認知治療:基礎與進階(第二版)
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商品描述

作者:Judith S. Beck 出版社:揚智文化 出版日:1031201 ISBN:9789862981566 語言:中文繁體 裝訂方式:平裝 內容簡介 對於想要學習認知行為治療(CBT)的治療師或學生來說,本書是一本結合臨床實務且深具威信的佳作。在本書中,Judith S. Beck對於治療模式的理論、原則與實務運用,為讀者提供了厚實而深入的基礎。透過逐步階段的清楚導引,Beck為我們展示如何成功地運用實證基礎的治療技術,為案主帶來情緒與行為上的改變。本書的第二版,更是結合學界近十五年的豐碩研究成果,以及Beck在臨床實務、教師及督導等角色中持續不斷的個人歷練,在全面徹底的修訂與更新後,再度問世於大眾。 本書在治療技術之運用、協同關係之建立、發展個案概念化、擬定治療計畫與結構化會談歷程等項目上,提供了具體而詳細的說明。第二版更多了衡鑑與行為活化的篇章及導引。其中理論所涉及的核心治療技巧在本書也有詳盡的介紹;像是自動化思考的辨識、評估與回應;深沉假設與核心信念的修正及調整;行為與經驗層面的介入方法等等。本書也針對各式治療中所可能遇到的疑難問題與復發的預防,有詳細的介紹。 Beck以一位名為「莎莉」的個案縱貫全書各章節,作為實際治療上進行的案例說明。此外,第二版也針對治療者與案主之間的治療關係、如何賦能(empower)案主,以及有效執行家庭作業等部分,有相當幅度的說明;同時也有個案範例的詳盡紀錄,並提供七個可供讀者自由使用的臨床工具。若有其他任何特殊用途,讀者也可從網路下載定型化的格式以便使用(網址:www.guilford.com/p/beck4) 本書適合大部分臨床工作者閱讀,不論您是剛入門的新手治療師,還是想要進階學習的資深治療師,堪稱為深具啟發性的經典之著。對於臨床心理、社會工作、精神醫學,以及諮商心理的碩士班學生來說,更是必讀之作。 作者簡介 作者介紹 Judith S. Beck Judith S. Beck博士為美國貝克認知治療學會(www.beckinstitute.org)的會長,同時也是賓夕法尼亞大學(University of Pennsylvania)醫學院精神科心理治療臨床教授。Beck博士針對專業人員及普羅大眾的相關論述及著作將近上百篇;以認知行為療法作為主題的演講,在國內、外舉辦的場次不計其數。Beck博士也是貝克青年問卷與人格簡式量表的偕同製作者。 譯者介紹 陳品皓 國立政治大學心理學研究所臨床諮商組畢業。國家高考臨床心理師,教育部部定講師。現任職於臺北市黃偉俐身心科診所、各級學校特約心理師、精神專科醫院,同時也是各大機關團體演講人。長期從事心理衛生健康服務,專長為社交焦慮症及各式焦慮疾患治療、人際關係、心理評估、成人心理治療、親職溝通、情緒管理及兒童行為方案。譯有《社交零壓力:擺脫焦慮,重塑自信》(生智)。 羅愔愔 高雄醫學大學行為科學研究所臨床心理學組畢業。國家高考臨床心理師,NLP專業執行師。現任職於臺北市天晴診所,臺北市勞動力重建運用處身心障礙者職涯輔導心理師,力格運動健護中心心理師。從事心理疾患的衡鑑與治療、職業生涯輔導、壓力因應、運動心理諮商、疾病調適等身心健康相關之促進服務。 曾孟頤 ... 目錄 譯序 原推薦序 原序 Chapter 1 緒論 什麼是認知行為治療? 治療的理論基礎 認知行為治療的相關研究 Beck 認知行為療法的發展脈絡與背景 認知治療的基本原則 治療會談的樣貌 認知行為療法的發展 如何使用本書 Chapter 2 治療總回顧 發展治療關係 擬定治療計畫與結構化會談 辨識失功能信念並做出回應 調正向精神 促進案主在兩次會談之間認知與行為的改變(家庭作業) Chapter 3 認知概念化 認知模式 信念 行為與自動化想法的關係 Chapter 4 評估期 衡鑑會談的目標 衡鑑會談的架構 開始進行評估 衡鑑階段 評估的尾聲 家人的參與 與治療師的概念連結 設定初期的治療目標與建立相關治療計畫 對治療的期望 建立最初的認知概念化與治療計畫 Chapter 5 首次治療會談的架構 首次會談的目標與架構 設定流程 心情檢核 近況取得 討論診斷 問題確認與目標設定 教導案主認知模式的內涵 問題討論或行為活化 會談結束的總結與設定家庭作業 回饋 Chapter 6 行為活化 消極的概念化 乏控制感或愉悅的概念化 利用活動計畫單來檢驗預估的正確性 Chapter 7 第二次與之後的會談:結構與形式 ... 自序/導讀 【譯序】 60、70年代,美國賓州大學助理教授的Aaron T. Beck醫師,以實證研究為基礎發展出認知治療模式,為當時仍以精神分析為主的心理治療潮流,帶來了重大的變革與貢獻。認知治療模式並逐漸在往後的三、四十年間日益成熟茁壯,成為當代心理治療的主流思潮,不僅在臨床應用上獲得大量的研究支持,也造福無數心理疾患的求助者。如今,認知行為治療不僅已經奠定其在焦慮症、憂鬱症以及恐慌症的療效地位,其它像是創傷後壓力症候群、強迫症、各類型的畏懼症,以及諸如下背痛、結腸炎、高血壓等許多慢性疾病,認知行為治療模式也被證實同樣有效。 我們這群譯者從事臨床心理衛生工作已有多年,無論是提供個別、團體心理健康服務、督導學生臨床實習或是各類講座授課,認知行為治療的思維與概念都在其中扮演相當重要的角色,也可以說是吾人在實務中應用相當廣泛的一門學科。 目前坊間有關認知行為相關的參考書目琳瑯滿目,常常令許多學生、實習生、新手治療師以及資深工作者目不暇給,而不知道該如何挑選;又或者在面對個案時,往往容易流於形式與落入工具的僵化使用,而忽略了對個案狀態的理解與同在。而有關認知行為學派看待個案問題的理論觀點、個案概念化的架構與步驟、如何適切運用認知模式的技巧來協助案主、妥善使用相關的架構工具以增進治療效果、評估個案是否適合認知行為治療,以及面對阻抗的個案如何因應等等,都是吾人臨床實務上常見的重要議題。在本書中,上述的問題皆有觀念詳細、條理清楚的介紹及說明。 本書作者Judith Beck博士,不但是Aaron Beck醫師的女兒,同時也是Beck醫師認知行為理論的嫡傳弟子,其理論涵養與實務歷練皆深受同業肯定,無庸置疑。其著作更受Beck醫師的大力推崇與讚賞,堪稱經典中的經典。透過本書的問世,Judith Beck博士希望可以為認知行為療法提供一個清楚而明確的架構,透過實務中真實案例的說明,引導吾人探究並厚實認知行為模式的原理原則與基本概念,完備良好的實務與理論基礎。 本書初版甫問世,便獲得許多讀者的支持與肯定,也成為國內各大專院校相關系所指定的參考用書。在第二版中,作者更是將全世界讀者回饋的精要融入新版的編撰中,以期能夠提供讀者重要的元素及提醒。無論是各相關領域的學生、研究生,或是新手,乃至於資深治療師,本書都相當值得參考閱讀,以持續精進本職學能。 陳品皓、羅愔愔、曾孟頤、蔡佳縈 臨床心理衛生專業工作者 【原推薦序】 我對於《認知治療:基礎與進階》(Cognitive Therapy: Basics and Beyond)的第一版能獲得如此成功的迴響,感到相當高興。這本書對於認知行為療法在心理治療的領域中提供了新的理解與學習,而我相信對於剛踏入認知行為治療的學生來說,也會受到相當的歡迎。而大量快速的研究與觀點的拓展不斷推動這個領域朝向令人振奮的新方向,我對於... 各界推薦/推薦序 內容試閱
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