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作者：趙周 出版社：今周刊 出版日：1080402 ISBN：9789579054188 語言：中文繁體 裝訂方式：平裝 內容簡介 攻占亞馬遜職場學習類暢銷榜NO.1長達一年 世界頂級企業一致認可的學習策略 數百萬學習者遍及中國、韓國、美國乃至非洲 你也得了「知識消化不良症」嗎？。 讀得多，讀得廣，都不如找到一種能實踐的方法。 讀不完、沒時間、看不懂，那就拆了它。 房價高漲、薪資凍漲……很多人正處於人生失控的邊緣。想要升職加薪，很努力卻沒成效；為了提高競爭力，拚命買書、上課、學習新技能，但總被手機分散注意力，常常半途而廢；不喜歡現在從事的工作，但也不想跳槽，一是因為沒有勇氣，二是因為沒有信心。 知識焦慮時代，每個人都明白學習的重要性，但大部分人都有讀不完、沒時間、看不懂的困惑──其實你需要的是「極簡閱讀力」。 所謂極簡不是快速讀完一本書、快速記憶知識重點的能力，而是處理繁雜資訊、將知識學以致用、解決問題、提升自我的能力。 比起正確答案更重要的是，不斷思考和深化自己的提問， 比起知識本身更重要的是，盡力消化和應用學到的知識。 而最好的學習方法就是教會別人。 面對這些問題，影響百萬人的拆書幫幫主趙周親授極簡閱讀力的殺手鐧： 1.把知識拆為自己的能力。 2.構建個人知識體系成為專家。 3.運用「便利貼學習法」+「RIA現場學習」，快速提升職場競爭力。 作者簡介 譯者介紹 目錄 作者序 讀書無用論與學習能力 第一章 讀書為什麼這麼難？ 問題一：沒時間、沒精力 問題二：看不懂、記不住 問題三：看不下去 第二章 從讀書到拆書 職場工作者的學習之道 有效學習的五大公理 為什麼教育訓練比書貴？ 拆為己用才是真的學習 RIA=閱讀拆頁+講解引導+拆為己用 看書只畫重點是一種病 RIA現場學習：把知識轉化為能力 第三章 學習者的不同境界 你是哪類學習者？ 初級學習者：原始人的學習狀態 高級學習者：將推理用於個人生活 學習促進者：積極主動地引導他人 如何正確地提問？ 做一個有價值的學習促進者 第四章 便利貼學習法：培養全新的思維模式 明確目標：提升學習力 拆解原則：反求諸己 隨處可見的輔助工具 拆書七步曲 便利貼使用Tips 切勿陷入盲點 你可能會遇到的問題 第五章 打造學習力的三個層次 學習力是種能力 解讀知識：為訊息添加上下文 I便利貼：辨別知識和資訊 不要急於質疑和挑戰 如何借助A2、A2便利貼追問和反思？ 用便利貼法升級學習力 為什麼只捉重點是偽學習？ 第六章 構建屬於你自己的知識體系 知識管理：被加工的碎片化資訊 學習不是照搬他人的體系 知識體系讓你成為更好的自己 便利貼法：聚沙成塔的好工具 建構體系的三種思考 第七章 知識體系如何建構？ 拆出你的溝通力 拆書家成長體系 拆書學院：為職場賦能 第八章 主動學習的境界 識別自己的核心能力 選擇比勤奮重要 經驗和反思是最重要的知識 做一個有夢想的行動家 第九章 拆書家——做一個學習的促進者 一種新的專家──拆書家 沒有拆書家拆不了的書 拆解：如何提高職場力？ 拆解：如何管理下屬？ 像拆書家一樣學習 自序／導讀 有人奔波於各個社群，有人參加各種訓練營，有人立志一年讀五十本書，有人堅持每天打卡背單詞…… 你現在可能不完全認同上述觀點，比如為什麼只捉重點是偽學習，或者你說的精華跟我說的精華是不是一樣。歡迎你帶著質疑打開這本書，在閱讀中獨立思考。本書會把每個觀點的前因後果都展示給你。 當然，偽學習也不見得都不好。最終，有人學成了大俠，武藝高超；有人學成了大夫，治病救人。只是大俠和大夫都鳳毛麟角，大部分人並沒有什麼成長。這還不是最糟糕的，最糟糕的是有些人翻了一堆書、收藏了一堆精華、參加了一堆微課之後，以為自己已經聚沙成塔，其實還是一盤散沙。 那麼，對於成年人或職場工作者來說，怎樣實現真正的成長呢？ 移動互聯網時代，可供接收的訊息量空前氾濫，但能否真正地通過學習達到預期的效果，關鍵還在於學習者自己： 第一，學習者是否有足夠的學習能力，可以拆為己用，可以處理資訊，可以解決問題。歸根結底，學習者是否能夠達到知行合一。 第二，學習者是否有自己的知識體系，可以反求諸己，可以觸類旁通，可以舉一反三。是否可以不斷升級，最終成為專家。 拆書法是鍛煉成人學習（或者說自我導向學習）的有效工具。本書的目標是通過掌握拆書法，全面提升成人學習能力、構建個人知識體系。 拆書法與拆書幫 自二○○九年起，我開始在一些企業嘗試提升學的能力、學的方法、學的興趣、學的效果。這一嘗試從表像到本質，從理論到實踐，從工具到方法，逐漸完善形成一個體系。二○一三年元旦，《這樣讀書就夠了》出版，書中系統闡釋了拆書法。同年，拆書幫社群創立，到二○一四年，《拆書家成長手冊》和《拆書幫分舵運營手冊》奠定了拆書家成長體系的基礎，至今培養出千餘位不同級別的拆書家。 在拆書幫，我們借鑒成人教育學的諸多研究，並結合職場工作者的實際情況，把成人的學習能力分為三個層次：內化與應用知識、分析與整理資訊、追問與反思經驗。使用拆書法，可以從不同層次鍛煉人的學習力，並最終構建出每個人自己的知識體系。 不少人第一次聽說拆書時都會問：是不是把書拆散？是不是快速抓住書的重點，或者找到書的精華？ 現實生活中，拆字在哪裡出現最多？牆上。如果看到一堵牆上有個拆字，外面還畫了一個圈，你會怎麼想？答案一定是：這裡要被拆掉了。 你之所以會這麼想，是因為跟你沒關係。 有這麼一個村子，窮到村裡的小伙子都娶不到老婆。有個小伙子去縣城打了幾天工，頭腦活絡些，買了一桶油漆帶回家。他在自己家的牆上刷了個大大的拆字，然後給媒婆打電話說：再介紹一個。 這次介紹的姑娘一到小伙子家門口，看見拆字就兩眼放光，回去後跟媒婆說好。兩個月不到，結婚了。整個村子的小伙子都學會了這一招兒，全村房子都刷上了拆字，全村小伙子的婚姻大事都解決了。 請問，那些姑娘看見房子上的拆字時想的是什麼？ A．這幢房子要被拆掉了。 B．拆遷款！補償！新房子！ 一定是B。因為這事跟她們有關係了。哪怕僅僅是可能有關係，可能帶來價值，都會影響和改變人們的想法和做法。 拆書也是這樣，重要的不是快速找出書中的重點，那跟我沒多大關係，重要的是拆書能不能為我創造價值、為我解決問題。 拆書是一種學習方法論，適用於以... 各界推薦／推薦序 吳曉波／著名財經作家、「藍獅子」出版人 洪雪珍／斜槓教練 姬十三／果殼網CEO、分答創始人 楊斯棓／醫師、台灣菲斯特顧問 趙胤丞／胤嚮筆記創辦人 劉俊佑／生鮮時書共同創辦人 蘇書平／為你而讀執行長 ──好評推薦── 「對於任何一本書，讀者都可結合自己的需要有目的地選擇閱讀的內容，從而在短時間內把一本書的精華拆為己用。在我多年的閱讀和寫作生涯中，也經常用此法讀書、收集資料，頗有成效。故向職場中人推薦。 」 ——吳曉波／著名財經作家、「藍獅子」出版人 「我從作家跨領域到開課，今年的使命是成為大家的『斜槓教練』，幫助上班族學習商業概念與know how，在下班後開創複業，拉出第二曲線，特別能夠感同深受書中說的『RIA原則』｡在成人世界的學習裡，時間有限，加上工作的切身需要，必須講究『為己所用』，與過去經驗連結，並在未來充分應用，才能夠真正融會貫通，感受到學習的樂趣與成就，效果也會倍增｡」讀了此書，學習拆書，不只能夠應用在讀書，即使讀文章、看影片、上課或訓練，都有如打通任督二脈，不論吸收知識或學習技能，都將有飛躍般的精進｡」──洪雪珍／斜槓教練 「書應該怎樣讀，不同的人會給出不同的答案。趙周說，不同的書有不同的讀法，不同目的有不同的讀法。這道理看起來複雜，但實踐完你會發現，這才是簡單的讀書法。從這本書開始，更新你的讀書體驗吧。」——姬十三／果殼網CEO、分答創始人