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你說的話，對孩子是心靈雞湯，還是心靈毒藥？若你打從心裡相信「我家孩子不會變壞」，請務必閱讀本書！
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作者：出口保行 出版社：悅知文化 出版日：1130415 ISBN：9786267406625 語言：中文繁體 裝訂方式：平裝 內容簡介 ★一出版榮登人文社科、親子教養、心理學，三大類別第1名 ★銷量突破10萬冊 ★日本amazon 4.4顆星推薦 若你打從心底相信「我家的孩子絕對不會變壞」， 請務必仔細閱讀本書！ 孩子會說出口的在意， 連1％都不到！ 等到向父母求助時， 事態往往嚴重到難以修復！ 「自以為的好」只是家長的自我滿足 父母不經意的一句，可能已變成「對孩子的詛咒」！ 潛藏在日常的「危險一句」，身為父母的你，中了幾個呢？ ①跟大家好好相處 ②快一點 ③多加點油 ④你要我說幾次 ⑤好好唸書 ⑥小心點 身為家長的你，是否也有以下的煩惱呢？ ✓ 總是被孩子氣得不知道該怎麼辦才好？ ✓ 孩子總是跟我唱反調，到底是為什麼？ ✓ 該如何才能培養出自律的孩子呢？ ✓ 如何才能讓孩子擁有適應社會的能力？ ✓ 孩子身邊的大人們應該注意哪些事？ °•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•° 「明明是很乖的孩子，怎麼就變壞了？」 身為犯罪心理學權威的作者，曾經對1萬名非行少年進行心理分析， 深刻體認並非虐待、怠忽親職及貧困等問題，才會誘發孩子行為偏差。 危險則在於乍看之下沒有任何問題的家庭， 父母基於「為了孩子好」說出的話或做出的事， 反而導致孩子誤入歧途，做出犯罪行為。 父母對於孩子的教育，很容易會出現驗證性偏誤。 一旦掉進了這樣的陷阱，就會變得一意孤行。 到底該怎麼做，才能在孩子的成長道路上提供協助， 而不是毀在大人的手裡呢？ 孩子都是最好的觀察者， 卻是最差的詮釋者！ 這本書希望傳遞給家長們── 並非「絕對不可以說這種話」，而是「必須思考孩子是如何接收」！ 進而傳達能讓孩子變得更好的父母之愛。 °•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•° 作者簡介 作者介紹出口保行 Deguchi Yasuyuki 犯罪心理學家。1985年畢業於東京學藝大學教育學研究所發展心理学專攻。並於同年進入法務省，擔任國家公務員高級心理專業職員。此後往來於日本各地的少年鑑別所、監獄及看守所，從事犯罪者的心理分析和資質鑑別，曾針對超過1萬犯罪者進行心理分析。 此外，亦曾在法務省矯正局、（財團法人）矯正協會附屬中央研究所、法務省法務大臣官房祕書課國際室等單位工作。於2007年以法務省法務綜合研究所研究部室長研究官的職位退休，成為東京未來大學兒童心理學部教授。自2013年起，就任學部長。 經常在內閣府、法務省、警視廳、各都道府縣廳、各都道府縣警察本部等機關主辦的講演會上進行演講，並提倡名為「攻擊性防犯」的獨特防犯理論。 目前為富士電視臺《全力！脫力時光》節目的固定來賓，並經常在各家電視臺的新聞和資訊節目中提供防杜犯罪的相關知識。譯者介紹李彥樺 1978年出生。日本關西大學文學博士。從事翻譯工作多年，譯作涵蓋文學、財經、實用叢書、旅遊手冊、輕小說、漫畫等各領域。 目錄 前言 一萬名罪犯讓我學會的事情 序章 「為了孩子好」只是父母的自我滿足 ■ 為什麼「為了孩子好」這句話，為何容易讓孩子誤入歧途？ ■ 「客觀事實」與「主觀現實」的差異 ■ 任何人都有機會改過自新 ■ 父母「為了孩子好」所做的事情，不見得真的對孩子好 ■ 父母容易陷入的「驗證性偏誤」 ■ 給自己好好思考「是否過度一廂情願」的機會 ■ 修正教育方針時，應該要注意的事 第1章 「跟大家好好相處」會破壞孩子的人格特質 ※小航的案例：竊盜（店內行竊） ■ 「跟大家好好相處」背後隱含的問題 ■ 「跟大家好好相處」與「不歧視他人」完全是兩碼子事 ■ 學習與他人保持心理距離 ■ 「唱高調教育」所隱藏的問題 ■ 「要做弟妹的榜樣」這句話只會戕害孩子 ■ 家庭也有可能「監獄化」 ■ 能夠順應團體的孩子，以及有主見的孩子 ■ 只要換一個角度看，缺點也會變優點 ■ 責備搭配讚美，能夠誘發孩子的特長 ■ 利用適度的「感官刺激尋求」，讓孩子的興趣更上一層樓 第2章 「快一點！」會破壞孩子對未來的預期能力 ※由香的案例：侵占公款 ■ 做壞事的人，都欠缺事前預期能力 ■ 「快一點！」這句話為什麼會造成不良的影響？ ■ 養成「逆推思考」的習慣 ■ 有能力卻不知道該做什麼的人 ■ 思考未來之前，必須先學會理解現況 ■ 在理解困難的前提下，提升因應能力 ■ 明明是自己的事情，為什麼自己無法決定？ ■ 如何獲得具備彈性的思考能力？ ■ 天才節目主持人，訓練事前預期能力的方法 第3章 「多加點油」會讓孩子喪失努力的動力 ※直人的案例：觸犯大麻取締法 ■ 同樣一句話聽在不同的人耳裡，卻有截然不同的意思 ■ 「加油」這句話，並沒有辦法提升孩子的動力 ■ 「再怎麼努力也沒有用」──可怕的習得無助 ■ 孩子或許只是「看起來沒上進心」 ■ 孩子不努力的原因是什麼？ ■ 孩子不可能直接進入自我實現的階段 ■ 獎勵有可能造成反效果？ ■ 能夠幫助孩子重新振作起來的「心理彈性」 ■ 根據運動選手的「心理分析」，找出提升「心理彈性」的祕訣 ■ 與其追究原因，不如引導孩子看見希望之光 第4章 「你要我說幾次」會破壞孩子的自我肯定感 ※仁美的案例：援交（曝險） ■ 沒有辦法好好珍惜自己的孩子們 ■ 自我肯定與自我中心 ■ 要稱讚到孩子的心坎裡，前提是做好觀察的功課 ■ 觀察的重點 ■ 長期不加理會，自我肯定感會持續下滑 ■ 認清「要我說幾次」這句話背後的一廂情願 ■ 要是不小心說出「我家的孩子好笨」這種話…… 第5章 「好好用功唸書」會破壞信賴關係 ※浩二的案子：殺人未遂 ■ 成績優秀的「好孩子」犯下重罪的原因 ■ 「擴大性自殺」的心理現象 ■ 有動機也沒有關係，只要別付諸行動就行了 ... 各界推薦／推薦序 【好評文讚譽推薦】 羅怡君 | 親職溝通作家與講師（長文推薦） 別害怕說錯話，充滿關愛和理解的自由聊天，才是最適合孩子的心靈雞湯！ 王意中 | 王意中心理治療所所長．臨床心理師 父母會傷人？家庭會傷人？雖然對於許多為人父母來講，內心裡並不想要如此，也不承認自己會這麼說、那麼做。說話像一把刀，一把劍，在我們脫口說出之前得好好覺察，以免傷了孩子的心而不自知。親子關係是一場又一場，非常細膩且需要無時無刻自我覺察的修行。覺察、調整、修正自己的說話方式，這本書將會是教養的良伴。 周育如 | 清華大學幼教系教授 每位為人父母者都該看看這本書！當父母關心卻用錯了方法，對孩子的傷害不亞於虐待與忽視，甚可能會親手毀掉自己的孩子，這是多麼令人警惕與深思的訊息！願這本書帶給父母重新學習的機會，從此能以好的方式、好的態度、好的話語內容與孩子溝通！ 李家雯 | 諮商心理師．暢銷教養書《你在煩腦什麼呢？》《教養是合作》作者 孩子為何說謊？為何偷竊？為何老師做出令師長師傷心又頭痛的行為？每個行為偏差的孩子，背後都隱藏著一個深藏的渴望，那就是希望獲得大人的認同與愛。然而，在孩子成長的過程中，旁人無意識的忽略、過度的干預或不當的言語，都可能會導致他們走向不良的行為軌跡。 孩子都是最好的觀察者，卻是最差的詮釋者，有時大人們一句無心的「自以為鼓勵」，卻可能造成孩子滿身瘡痍。但即便如此，我們也無需總戰戰兢兢，小心翼翼地思考該怎麼跟孩子說話，該怎麼互動。因為我們可透過他人的經驗分享，閱讀，討論，來找到最適合自己也令孩子心安的親子互動術。推薦這本書，幫助自己在總難以平靜的教養旅程中可以「放心地說，好好地說」。 邱珍琬 | 屏東大學教育心理與輔導學系教授 作者以幾十年與非行少年接觸的經驗撰寫本書，其內容涵括了很重要的教養實務精髓，尤其是針對家長對孩子的期待與溝通方式，可能會因為沒有解釋、或孩子主觀的錯誤解讀，卻造成日後不可收拾的結果!觀察孩子、先讓孩子說出自己的想法、責備與讚美的平衡、給予孩子選擇及內省、適當失敗經驗，都一語中的，值得家長關注！ 【誠摯推薦】 沈雅琪 | 神老師 陳志恆 | 諮商心理師、暢銷作家 許恆嘉 | 教養暢銷書《放手，不放養》作者、東海大學博雅書院思維探索導師 郭葉珍 | 國立臺北教育大學幼兒與家庭教育學系副教授 黃之盈 | 諮商心理師．暢銷作家 魏瑋志（澤爸） | 親職教育講師