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姆斯【現貨】公民行動方案 2教師手冊 財團法人民間公民與法治教育基金會 五南 9789869746168 華通書坊/姆斯
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公民行動方案02：教師手冊 ISBN13：9789869746168 出版社：五南圖書出版 作者：Center for Civic Education-原著;財團法人民間公民與法治教育基金會-策劃出版 譯者：吳愛頡 裝訂／頁數：平裝／128頁 規格：25.6cm*19cm*0.7cm (高/寬/厚) 重量：310克 版次：1 出版日：2022/07/25 中國圖書分類：中學課程 內容簡介 親愛的學生、老師和家長們： 謹代表公民教育中心歡迎您們參與「我們‧ 人民（We the People）：公民行動方案」專題教育課程，希望大家會覺得既有趣又收穫豐富。 美國林肯總統曾說，我們的政府是「民有、民治、民享」的政府。我們有權參與自我管理，以保障我們的各種權利並促進共同福祉。而我們在享有此參與權的同時，也承擔了一定的責任，我們必須發展知識與技能俾能有智慧地參與，並且培養為全體人民促進自由和公義的意願。 我們深信本課程能增加學生們的知識、增進他們的技巧，幫助他們更深入的瞭解如何一起努力讓社會變得更好。 祝福大家。希望您們會覺得本課程確實是一個既具啟發性又很值得的學習經驗。 誠摯的友人 執行長 Charles N. Quigley 目錄 給讀者的話 概論 A. 教師手冊的格式 B. 公民行動方案之理論和目標 C. 公民行動方案和服務學習 D. 公民行動方案之研究和評估 教學指導 第一章 公民行動方案介紹 第二章 公共政策介紹 第三章 公民行動方案程序 步驟1 確認需要用公共政策解決的問題 步驟2 選定班級要研究的問題 步驟3 蒐集班級所選定要研究問題的相關資訊 步驟4 發展專題檔案 步驟5 在模擬公聽會報告專題檔案 步驟6 經驗回顧 第四章 公民參與在民主國家的重要性 附錄 附錄A：給教師的建議 A1 關於分組工作和合作學習的建議 A2 為班級課程的進行建立進度時間表和計畫 A3 公民行動方案的工作計畫表 A4 建立學生的公民行動方案評量表 A5 學生評量單和工作進度表 A6 運用志工和社區資源 A7 給社區領袖的信 A8 將公民行動方案課程成功納入高中教學的5 個訣竅 A9 聚焦我們的公共政策問題 A10 聚焦我們的公共政策問題工作表 A11 撰寫製作立法提案 附錄B：公民行動方案成果展所需材料 B1 進行成果發表會的程序和指導原則 B2 專題檔案發表會評審委員指導原則 B3 公民行動方案專題檔案評量表 B4 模擬公聽會評審委員指導原則 B5 公民行動方案模擬公聽會評量表 B6 給評審委員的信 附錄C：補充資料 C1 替代活動圖表：美國政府的概念 C2 公共政策小試題 C3 啟動機制 C4 分析問題的重要性 C5 公民行動方案研究提示 C6 研究計畫 C7 網站註記卡 C8 書面意見調查製作指南 C9 專題檔案任務工作表 C10 替代活動指導 C11 專題檔案任務工作表參考答案 C12 任務工作小組：全班級模式計畫 C13 工作分配：小組模式計畫 C14 自我評量表 C15 各項可行替代政策摘要 C16 分析可行的替代政策 C17 分組任務成果表 C18 班級公共政策提案