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作者:舒涵 出版社:進源 出版日:1081120 ISBN:9789869753906 語言:中文繁體 裝訂方式:平裝 內容簡介 大家肯定聽過一個名字叫「易經」,而且恐怕很多人分不清《易經》和《周易》的關係。甚至很多人認為「易經」是「周易」的另一個名字,這就大錯而特錯了。我們就先來講講它們的區別。 《易經》是什麼呢?中國最早的經典之一就是《易經》,它是用於占卜的書。我們知道,歷史上很早的時候就出現了占卜的活動。周朝以及周朝之前負責占卜的官員都會用到《易經》,並把它作為占卜所用的書籍。 在原始社會中,非常重要的活動有兩個,一個是祭祀,一個就是占卜。占卜是如此的重要,所以占卜者所用的書就會記錄大量的當時的人們關於世間萬物的思考,這些思考最終匯合成了《易經》。 但因為《易經》的內容實在太艱深,人們都研究不清楚。但同時又因為它實在太重要,所以有很多的人花了很多的精力在它上面。 花了很多精力的聰明人很多,比如孔子。孔子用了很大的精力來研究《易經》。我們常聽到「韋編三絕」這個成語,就是來形容孔子研究易經的時候下的功夫之深,穿竹簡的牛皮繩都翻斷了。孔子晚年說:「如果我從五十歲開始學易的話,再給我幾年時間的話,就能研究明白了」。 孔子認為《易經》中有他要尋找的大道理,他花了很大精力去研究,也有自己的很多成就。到後來孔子以及他的弟子們研究《易經》的文章被整合起來,一共有十篇,這些文章被稱為「十翼」,也就是「研究《易經》的十雙翅膀」。 「十翼」相當於是研究《易經》的作品。歷史上我們一般把解析「經」的作品叫作「傳」,比如「春秋左傳」就是左丘明解釋《春秋經》的文字。「十翼」是解釋《易經》的文字,我們稱之為「易傳」。 而「周易」指的就是《易經》與《易傳》的綜合。因為這些都是在周朝完成和整理的,所以稱為「周易」。這就是《周易》的來歷。 作者簡介 譯者介紹 自序/導讀 9.4 關於斷卦與「五弊三缺」..174 9.5 斷卦是吉凶兩類因素的平衡..175 9.6 斷卦的時候大腦在想什麼176 9.7 形成方案要用「鼓勵+ 勸誡」的思路 178 9.8 一卦多斷的先決條件..179 9.9 不要花精力去研究射覆.180 9.10 兌卦萬物類象 ..180 9.11 兌卦類象歌訣 187 9.12 本課小結..188 9.13 課後作業..188 第十課 離艮巽象..189 10.1 離卦萬物類象解析.189 10.2 艮卦萬物類象195 10.3 巽卦萬物類象201 10.4 今天所講幾個卦的類象歌訣207 10.5 萬物類像是「例題」而不是「標準」.209 10.6 本課小結..209 10.7 課後作業..210 第十一課 坎震坤象.211 11.1 坎卦萬物類象 211 11.2 震卦萬物類象 218 11.3 坤卦萬物類象 ..224 11.4 今天所講三個卦的歌訣 ..232 11.5 本課小結 ..234 11.6 課後作業 ..234 第十二課 斷卦步驟.235 12.1 實戰的占卜分類..235 12.2 綜合斷卦的步驟..236 12.3 應期的斷法.237 12.3.1 卦數定應期.237 12.3.2 動靜應期..239 12.3.3 卦象五行定應期..239 12.3.4 生體斷應期.240 12.3.5 斷應期的個人經驗.241 12.4 斷卦是一個綜合考量的過程241 12.5 不要追求「斷出畫面」.243 12.6 今日動靜如何占..244 12.7 理解「體卦」與「體黨」的概念.246 12.8 從空間角度再理解體黨與用黨..247 12.9 西林寺林字無勾斷卦248 12.10 西林寺加雙勾後斷卦.249 12.11 老人面有憂色占 250 12.12 本課小結251 12.13 課後作業251 第十三課 原書卦例.252 13.1 本節主要借卦例講斷卦方法252 13.2 少年有喜色占253 13.3 牛哀鳴占..254 13.4 雞悲鳴卦..257 13.5 枯花墜地占.258 13.6 多人問卦怎麼占..260 13.7 田家造房占.260 13.8 王家占房卦例261 13.9 韓家占房卦例262 13.10 卦例要怎麼學.263 13.11 要對真真假假的斷卦提高警惕 264 ...