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以下書況,主觀上皆可閱讀,若收到後不滿意,『都可退書退款』。 書況補充說明: B 自然泛黃書斑、髒污。 【購買須知】 (1)照片皆為現貨實際拍攝,請參書況說明。 (2)『賣場標題、內容簡介』為出版社原本資料,若有疑問請留言,但人力有限,恕不提供大量詢問。 (3)『附件或贈品』,不論標題或內容簡介是否有標示,請都以『沒有附件,沒有贈品』為參考。 (4)訂單完成即『無法加購、修改、合併』,請確認品項、優惠後,再下訂結帳。如有疑問請留言告知。 (5)二手書皆為獨立商品,下訂即刪除該品項,故『取消』後無法重新訂購,須等系統安排『2個月後』重新上架。 (6)收到書籍後,若不滿意,或有缺漏,『都可退書退款』。 [商品主貨號] U102704627 [ISBN-13碼] 9789863427360 [ISBN] 9863427365 [作者] BomBom Story, 朱淯萱 [出版社] 三采 [出版日期] 2017/12/22 [裝訂/規格] 精裝 / 820頁 / 18.5 x 25 x 11.48 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版 [內容簡介] (出版商制式文字, 不論標題或內容簡介是否有標示, 請都以『沒有附件、沒有贈品』為參考。) 【網書大標】 想培養藝術人文氣息, 就看漫畫大英百科! 【內容簡介】 紅色與黃色屬於暖色,那藍色與綠色屬於什麼色系呢? 除了繪畫、雕塑,還有哪些種類的創作也算是藝術? 什麼是文藝復興時期?代表性的藝術品有哪些? 水墨畫有哪些基本筆法?該如何欣賞抽象的現代藝術? 藝術沒有你想像中的那麼難,讀完這本百科馬上增添藝術氣息! 【故事大綱】 勞恩受到阿姨的邀請,和瑟琪一起去看畫展。勞恩的阿姨是一位有豐富藝術知識的策展人,她帶領兩人進行了一場藝術之旅,並在途中以淺顯易懂的方式介紹藝術的起源、東西方繪畫的不同技法,也因而開啟了兩人對藝術的興趣。 【本書重點提示】 #平面與立體 #雕刻 #點描法 #遠近法 #暖色與冷色 #梵蒂岡博物館 #祭壇畫 #蛋彩畫 #文藝復興 #米開朗基羅 #拉斐爾 #羅浮宮 #達文西 #印象主義 #梵谷 #水墨畫 #青瓷 #當代藝術 #畢卡索 #普普藝術 【課綱對照】 〈藝術與人文學習領域〉 國小1-2年級:欣賞、表現與創新;表達、溝通與分享;尊重、關懷與團隊合作;文化學習與國際瞭解;主動探索與研究;獨立思考與解決問題 國小3-4年級:欣賞、表現與創新;表達、溝通與分享;文化學習與國際瞭解;主動探索與研究;獨立思考與解決問題 國小5-6年級:欣賞、表現與創新;生涯規劃與終身學習;文化學習與國際瞭解 國中1-3年級:欣賞、表現與創新;生涯規劃與終身學習;文化學習與國際瞭解 【審訂】 國立成功大學藝術研究所副教授 吳奕芳 俄羅斯國立聖彼得堡繪畫、雕塑與建築學院(又名列賓美術學院)藝術理論史博士,現任國立成功大學藝術研究所副教授。旅居俄羅斯七年間,從事俄羅斯藝術文化相關書籍翻譯工作,足跡遍及俄羅斯多處。近年來積極投入文化創意產業研究,目前持續在學術期刊、雜誌發表研究成果。著有《清晰的模糊?藝術中的人與人》。 【全書系特色】 知識+漫畫+圖解+故事+專家+大英百科詞條 ?首度將權威《大英百科全書》改編為漫畫 ?內容貫通國小、國中必學的十大領域基礎知識 ?整合科學與人文知識,培養未來的全方位人才! ?以圖像整合難懂概念,秒懂各科核心知識 ?包含各種文本,提升文章閱讀力、圖表判讀力 【《漫畫大英百科》的三階段靈活運用法】 1.先看圖熟悉各單元核心知識,迅速掌握! 2.漫畫情節穿插豐富資訊,輕鬆理解! 3.精選《大英百科全書》詞條,加深印象! ※《大英百科全書》是現存的近代百科全書中,最古老、最知名且最具權威的一套, 由100名全職編輯及超過4000名專家編寫詞條,備受全球讀者的信賴。 【國內推薦】 活潑逗趣的介紹方式讓人想一頁接著一頁讀下去;簡單易懂的解說方式讓人能明瞭深奧的天體知識。──臺北市民生國小‧吳欣蓉 不管是當媽媽還是老師,發現孩子對於圖像幾乎無法拒絕其誘惑,如果又是漫畫,魅力更是加乘加倍。當今電子用品當道,如何從中脫身?三采漫畫百科全書應該可以助師長一臂之力。──臺南市南大附小‧溫美玉 真希望小時候有這麼讚的書可讀!等不及看到全部!──慈濟大學生命科學助理教授‧葉綠舒(老葉的生物化學部落客) 這套書出版後,我們終於可以說「看漫畫的小孩不會變壞」──數感實驗室共同創辦人、數學作家‧賴以威 (以上推薦按姓氏筆劃排序) BomBom Story BomBom意為「看見春天」,由教師、學者,以及來自各專業領域的故事寫手群所組成的創作團隊,將考查完整的資料和嚴謹審查的知識內容以有趣的漫畫方式呈現。 金大志 出身於釜山,於1990年透過作品IQ JUMP出道,作品有《善德女王》、《大韓國人安重根》等。 【國內推薦】 超過50位各級老師推薦! 王建仁/臺中市德化國小總務主任 王偲宇/桃園縣壽山高中歷史科教師 白君婷/彰化縣聯興國小 江芳君/彰化縣橋頭國小 何嘉欣/宜蘭縣羅東國中生物科教師 吳欣蓉/臺北市民生國小 呂雅雯/桃園市自強國中 李哲迪/臺灣師範大學科學教育中心助理研究員 李順興/臺中市華龍國小輔導主任、臺中市國教輔導團自然領域國小組兼任輔導員 汪俊良/宜蘭縣大進國小、宜蘭縣國民教育輔導團輔導員 溫美玉/臺南市南大附小 柯曉慧/新竹市東門國小、民報「教養不正經」專欄作家KK笑 洪振全(洪書叔)/新竹市北門國小 夏金英/屏東縣屏東高中歷史科教師 張輝誠/臺北市中山女高國文科教師、《學思達》作者 許彩梁/臺中市東汴實際體驗學校教導主任 許詩停/宜蘭縣凱旋國中英語科教師 郭心怡/新竹市東門國小 郭宗明/臺中市瑞穗國小資優班、臺中市國教輔導團自然領域輔導員 郭美秀/新竹市陽光國小 陳文珮/宜蘭縣大進國小 陳宇虹/新北市武林國小 陳秀?/新竹市建功國小 陳怡君/臺北市金華國中英語科教師 陳坤龍/臺南市佳興國中理化科教師 陳柏翰/臺北市西湖國小 陳柏憲/LiFe生活化學創辦人、Po總編 陳進旺/臺中市沙鹿國小 陳茻/專欄作家、地表最強國文課沒有之一版主 彭裕峰/臺北市中山女高歷史科教師 湯千慧/苗栗縣公館國小、指導學生參加2016巴黎國際發明展獲得金牌 馮松林/南投縣竹山高中化學科教師 黃啟信/宜蘭市新生國小 黃淑敏/彰化縣橋頭國小 楊宗榮/臺中市翁子國小總務主任、臺中市國小自然輔導團輔導員 楊紋紋/新竹市實中國小 楊巽斐/彰化市聯興國小校長 楊靜宜/彰化縣媽厝國小 葉綠舒/慈濟大學生命科學助理教授、老葉的生物化學部落客 趙育琳/彰化縣橋頭國小 趙祐志/真理大學助理教授、新北市新北高中歷史科教師 劉輝龍/臺北市碧湖國小資優班 劉澤宏/臺北市大直高中數學科教師 潘彥宏/臺北市北一女中生物科教師 蔡任圃/臺北市中山女高生物科教師 鄭一亭/科學教育博士、國小教師 鄭雅方/彰化縣橋頭國小 賴以威/數感實驗室共同創辦人、數學作家 賴擁憲/宜蘭縣頭城國小 藍弘偉/新北市裕德中小學 顏弘志博士/臺中市新平國小 羅焜哲/臺南市臺南一中物理科教師 蘇銘祥/臺中市臺中教大實小、臺中市自然科輔導團輔導員 (以上推薦按姓氏筆劃排序) 序幕 踏上世界藝術之旅 8 01 藝術是什麼 表現並傳達想法的方法 14 策展人的工作/平面與立體 藝術的種類/自由又多樣化的藝術 藝術是怎麼開始的? 22 阿爾塔米拉洞窟壁畫/舊石器時代的生活 新石器時代的雕刻/描繪死亡的古代藝術作品 藝術的基本要素!點、線、面 30 點描法/光與影/素描的種類 如何表現遠方與近處的事物? 37 讓繪畫有空間感的遠近法 讓繪畫更加生動的色彩 41 各種不同的上色材料/暖色與冷色 顏色的三種要素 02 西方藝術 想要表現神的模樣的藝術家們 52 全世界最小的國家/梵蒂岡博物館 希臘羅馬時代的雕刻/祭壇畫/蛋彩畫 文藝復興時期華麗展開的西方藝術序曲 63 西斯汀禮拜堂的穹頂畫 米開朗基羅的雕刻作品/濕壁畫 拉斐爾的《雅典學院》 拉斐爾的繪畫作品 西方藝術的各種藝術技法 72 羅浮宮博物館/金字塔構圖 代表文藝復興的達文西 後段班的叛亂 印象主義 79 奧塞美術館/《盧昂大教堂》系列 表現光影的印象主義畫家們/獨立畫展 後期印象派作品/亦敵亦友的梵谷與高更 03 東方藝術 被佛教影響的東方藝術 94 秦始皇的兵馬俑坑/雕刻與雕塑 早期佛教藝術 留白也是畫嗎?東方藝術的技法 103 臺灣國立故宮博物院/中國畫 東方的三遠法/動物膠 水墨畫的基本筆法 東方古代留下的藝術作品 115 韓國三國時代的美術作品/青瓷 臺灣廟宇彩繪中的民間信仰 葛飾北齋的《神奈川衝浪裡》 展現庶民色彩的風俗畫 04 現代與當代藝術 難以辨認的現代藝術 128 紐約現代藝術博物館(MoMA) 蒙德里安的抽象畫作品 熱抽象與冷抽象/立體主義的巨匠 畢卡索 超越現實的藝術家們 138 表現主義/超現實主義畫家達利與馬格利特 多采多姿的藝術型態 146 普普藝術的先驅,安迪.沃荷 杜象與達達主義/凱斯.哈林 錄像藝術的創始者~白南準 終幕 與藝術同行的世界 156 附錄:本書名詞索引 ) ---------------------------------------------------------------------------------------------------- 分享閱讀 書籍狀態請詳看圖示 如對商品有疑問請使用「聯絡店家」發問,發問時請告知完整商品名稱 ■客服電話服務時間: 敝店客服電話 (02) 85316044 服務時間為週一至週五 09:00-12:00 及 13:00-17:00,例假日與國定假日公休 其餘時間請使用 聯絡店家 功能聯繫 。 由於敝店為多平臺同步販售,來電請務必告知為樂天買家以節省您的寶貴時間,謝謝您。 ■其他注意事項: 建議可多利用7-11取貨付款,可在自己方便的時間領貨。