▐ 自2024/1/1 00:00起，台灣樂天市場「屈臣氏」將不贈送 LINE POINTS 點數
▐ 自2023/2/1 00:00起，樂天Kobo電子書不贈送 LINE POINTS 點數，請會員多加留意。
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作者：賴以威 出版社：遠流 出版日：1100707 ISBN：9789573291459 語言：中文繁體 裝訂方式：平裝 內容簡介 數感實驗室賴以威 親筆教授12堂生活數感課 建立數感 學習不卡關 ＋－×÷＋－×÷＋－×÷＋－×÷＋－×÷＋－×÷＋－×÷＋－×÷＋ 數學概念X手做實驗X趣味漫畫X學習心法X延伸思考 ＋－×÷＋－×÷＋－×÷＋－×÷＋－×÷＋－×÷＋－×÷＋－×÷＋ ü怎麼把正方形蛋糕平均分給六人？ ü鳳梨天生就會加法？ ü怎麼用彩色巧克力學統計？ ü去廟裡擲筊隱藏什麼玄機？ ü不用複雜的數學計算，輕鬆認識演化!…… 生活裡充滿了大大小小的問題，這是人生常態，但令人想不到的是，其中許多問題竟能透過數學而美妙解答，而且還很輕鬆──很愉快！ 「數感實驗室」創辦人賴以威從小就是數學資優生，他繼承父親以趣味方式推廣數學的教育家精神，藉由獨特的實驗設計融合數學概念，帶領小讀者一邊動手操作一邊學習，達到刺激腦部思考的效果。以這種方式來學習數學更加有趣，更能激發小讀者的好奇心與理解力，進而培養數學感！ 透過實作學習、讓學習與生活連結、激發學習動機，是重要的教育方向，也正是本系列著作的精神所在。孩子們或我們自己常問的「為什麼要學數學？」「數學有什麼用？」都將在其中獲得解答。 作者簡介 譯者介紹 目錄 序 1.鳳梨會加法？ 2.黃金比例真美麗？ 3.揭開影印紙的祕密 4.巧克力色彩統計學 數感小棧 陪伴我二十多年的題目 5.寺廟裡的機率 6.九九乘法變簡單 7.數字吉祥話 8.硬幣毛毛蟲演化遊戲 數感小棧 一題多解的價值 9.看事物的角度好重要 10.自製方塊桌曆 11.BMI值裡的數學 12.正方形蛋糕怎麼平分 數感小棧 專注的力量 各界推薦／推薦序 各界名師 聯合推薦 李國偉／中研院數學所兼任研究員 李政憲／藝數摺學FB社團創辦人 林怡辰／《小學生年度學習行事曆》作者 葉丙成／PaGamO創辦人 葉奕緯／田中高中國中部數學教師 張鎮華／108數學課綱召集人 陳光鴻／臺中一中數學教師 連崇馨／鳳山高中數學教師 曾政清／建國中學數學教師 彭甫堅／數學咖啡館社群發起人 溫美玉／溫老師備課Party社團創立者 蘇麗敏／北一女中數學教師 賴政泓／政大附中數學教師 （依姓氏筆畫排序） 先通過動手操作獲取具體經驗，之後觀念的理解與掌握才會更有成效，數學的學習也不違背這種規律。因此設計有趣又不昂貴，並且能刺激思想活潑的實驗，是當今數學教育迫切需要倡議的工作。《12堂生活數感課》圖文並茂、選材獨到、方便實踐，確實建立起優異的表率。──李國偉（中央研究院數學所兼任研究員） 讓數學除了計算，再加上動手做的樂趣吧！本書將一個個生活中的切身事物所產生的數學連結，以及情境中可討論的數學問題，轉化為操作型的活動，讓讀者除了從操作中學習，更可以結合美學與創意！ 從費氏數列到黃金矩形、影印紙中的比例、抽樣調查到擲筊，以及文字、遊戲與分蛋糕的數學等，歡迎拿起書，利用暑假期間好好跟著玩！在這一本《12堂生活數感課》找到你喜歡的單元，並從中感受數學的應用與美學吧。──李政憲（藝數摺學FB社團創辦人、教育部師鐸獎得主、新北市林口國中教師） 數學是一種藝術和語言，《12堂生活數感課》就是最貼近孩子的翻譯App，不僅趣味、淺顯、生活化，更讓孩子讀著思考後，覺得數學的美一點都不遠。──林怡辰（《小學生年度學習行事曆》作者、彰化縣原斗國小教師） 《12堂生活數感課》透過生活化的數學問題，讓讀者了解數學並非抽象的學科。書中並規劃實驗實作的環節，淺顯易懂的讓讀者吸收數學知識、體會數學的趣味！──葉丙成（PaGamO創辦人、臺灣大學電機系教授） 「眼見不一定為憑，耳聞不見得既真。」鳳梨會加法、到廟裡問事神明怎麼回答、毛毛蟲怎麼演化……生活所有的謎團都直指一個真相：「數學」。以威老師用平易近人的「數感」分析，輔以隨手可行的「實驗」證明，讓每個困惑的問號，都昇華成一個個的驚嘆號！誠摯向大家推薦這本值得親子共讀與師生閱讀的好書。──葉奕緯（彰化縣田中高中國中部教師） 數學是研究數與形的學問。一般學校的數學課程，以知識內容與邏輯推理為主，缺乏形成知識前的實作，容易讓人害怕。《12堂生活數感課》以貼近日常生活的比例、機率為主題，用實驗印證數學，讀來輕鬆卻含有深刻的數學知識，讓人更加有感。──張鎮華（108數學課綱召集人、臺灣大學數學系榮譽教授） 每一個問題都能透過簡單的實驗來觀察並理解，透過數學連結現實與真實，從而發掘數學的妙用。以威老師把數學思維的概化歷程解構為知（看似簡單的生活問題）、行（從實驗中觀察問題解決的切入點）、識（問題解決後抽象化思維發展的歷程形成智慧並總結）發展，讓讀者能一步一步內化數學素養，影響對問題的思維意識，然後不知不覺在問題思考與解方...