圖解 自閉症類群障礙ASD:有效發揮孩子潛能、改善人際關係及生活自理能力[暢銷修訂版]【城邦讀書花園】
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商品描述
作者:宮本信也,鄒國蘇 譯者:葉雅婷 書系:好家教 出版日期:2024-04-18 規格:膠裝/部份彩色部份雙色/144頁/17cm×23cm 日本、台灣,兒童心智(精神)科權威醫師強力推薦! 國內第一本探討自閉症類群障礙的圖解指南! 自閉症、亞斯伯格症、高功能自閉症,都統稱為自閉症類群障礙(ASD)! .擁有驚人的記憶力 .具有高度的專注力 .無法理解他人情緒 .難以維持人際關係 .無法同時做2件事 .反覆執著單一事物 這些都是自閉症類群障礙(ASD)孩子的常見特質, 家長和師長只要理解孩子發展的優弱勢能力, 就能幫助孩子發揮天賦、提升溝通及適應力, 進而讓孩子增加自信心,快樂地學習和成長! 在多重情境中持續有社交溝通或人際互動問題、侷限重複的行為興趣及感官知覺問題是自閉症類群障礙症(Autism spectrum disorder ,ASD)孩子的共同特質!根據統計,大約每100人中會有1人有這樣的特質,這些特質可說是與生俱來且具持續性,嚴重者則可能導致社會生活上的困擾! 一本教養自閉症類群障礙(ASD)孩子的最佳入門書! 本書章節重點 第一章 何謂自閉症類群障礙? 自閉症類群障礙特質與生俱來,與家長的教育方式無關。父母的特質可能會遺傳給孩子,有些人可能到成年後都未察覺有自閉症類群障礙! 第二章 自閉症類群障礙的孩子有什麼特質? 自閉症類群障礙孩子有三大基本特質,1難以維持人際關係2自顧自地講自己想說的事3重複動作,堅持一定的順序。 第三章 家人支持與因應措施 孩子被診斷為自閉症類群障礙後,父母該做的12件事& 8大教養祕訣! 第四章 在幼稚園和學校裡能做的事 自閉症類群障礙孩子的學校生活快樂與否,完全取決學校與同儕對他的態度。為了打造更友善的學習環境,需要徹底瞭解其特質與實踐支援方式。 教養自閉症類群障礙孩子的8大祕訣! 1‧一次講一件事 孩子無法同時理解2件事,連貫性動作不要同時傳達,一件一件分開說明。 2‧用字具體 蔬菜水果等集合名詞或是代名詞,孩子很難聯想及理解,要具體說出名稱。 3‧指示明確簡單 對孩子下的指示要具體、明確,簡單易懂。 4‧先教他做得到的事 遇到挫折會失去信心,配合孩子的特質,從做得到的部分開始慢慢教起。 5‧用視覺呈現 製作視覺圖卡或插畫,以視覺呈現,讓孩子更容易理解。 6‧不以否定方式責罵 孩子對否定句子很敏感,請以簡短、具體的糾正,再加上肯定式的建議。 7‧預先告知計畫 明確告知時間安排,可以幫助孩子習慣作息順序和時間流動。 8‧適合孩子特質的衣服 孩子對服裝會有某種固執、堅持或是太隨興,配合不同的特質找出適合的服裝。