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法式教養口頭禪：從吃手手到念大學，法國父母怎麼對話而不責罵，孩子堅強有教養
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作者：荒井好子 出版社：大是 出版日：1080327 ISBN：9789579164924 語言：中文繁體 裝訂方式：平裝 內容簡介 在臺灣，父母最常對孩子說的話經常是： 「不可以」、「我再說最後一次」、「囡仔人有耳無喙」 但在法國，媽媽的口頭禪卻是： 「好好照顧你的洋蔥」、「這不關你的事」、 「紅酒一旦開瓶，就要喝到最後一滴」、 「人生，不能只吃美味的部分」、「真的有必要嗎？」、 「不要在月桂樹的樹葉上睡覺」、「我的兒子不是警察」…… 這些口頭禪是什麼意思，法國媽媽為什麼要這樣教孩子？ 本書作者荒井好子24歲隻身前往法國留學， 並擔任過5個法國家庭的保母。結婚後，和法國丈夫養育2名子女， 因此對亞洲傳統教養模式與西方法式教養的差異，有非常深刻的體會。 她說，東方教養過度重視成就，孩子缺乏對人事物的關懷， 而法式教養的最大好處是，父母不用碎念，孩子就能堅強有教養。 ◎協助孩子建構邏輯，學會自己思考 法國媽媽的口頭禪是：「你沒有權利，因為……」、「在我們家，那是不可能的。」 在法國，所有權最清楚的地方就是「家」。家具、餐具、窗簾都是父母的， 只有孩子房裡的東西才是孩子所有。為什麼要分這麼清楚？ 因為法式教養主張：只有釐清物品的所有者，孩子才能更快成熟、尋求獨立。 ◎當孩子善解人意，就不會跟別人過不去 法國媽媽很常說：「不可以用手指指人」、「在黑暗中，所有貓都是灰色的。」 在法國，用手指人代表背叛或告密。「平等」這個詞也不能隨便亂用。 至於怎麼讓孩子學會不以貌取人呢？優雅的法國媽媽也有獨到的說法。 ◎舉止優雅的關鍵：從飯桌培養 飯桌上，法國媽媽總會提醒：「先拿自己面前的料理」、「不能有大於食量的貪心。」 這些習慣都是為了讓孩子了解：把飯菜吃光，才能表達對料理者的感激。 ◎堅強、謙虛、負責，勇於體驗人生 「一隻燕子的到來，未必就是春天來臨」、「鳥都是一點一滴築巢」、 「不打破雞蛋，就沒辦法做煎蛋。」 法國父母在孩子只會說單字時，就用成人的說話方式與他對談，並詳細解說， 目的就是為了培養孩子對他人的體貼，與對生存的強烈渴求。 孩子跟好朋友吵架再也不想一起玩、月考成績考差了、 進入青春期越來越叛逆、大學畢業了卻找不到工作， 所有家庭都會面臨的教養難題與困境， 法國媽媽把這些人生哲學，藏在口頭禪裡。 作者簡介 譯者介紹 羅淑慧 國立高雄第一科技大學日文系畢業，曾擔任出版社編輯，2008年起專職翻譯。譯有《成熟大人的吵架技術》、《絕對有用的韓非子領導學》、《看得見的人體結構》、《二十年後的我，會在哪裡？》（以上皆為大是文化出版）。 目錄 推薦序一 見微知著的生活切片，構成優雅法式教養／羅怡君 推薦序二 教養從改變「對話」開始／李祐萱 推薦序三 融進法國人生活的媽媽叮嚀／Alizee Stalens 前 言 法國孩子和父母有著平等的關係 Chapitre 1 協助孩子建構邏輯，學會自己思考 1.這不關你的事 2.你沒有權利，因為…… 3.自己的事，自己想辦法 4.把手指放進嘴裡是獨立的必經過程，但何時該停？ 5.敲門後才可以進入房間喔！ 6.那是我的喔！ 7.那是我的份喔！ 8.這是我們的家 9.在我們家，那是不可能的 10.我們家就是這樣，像別人家是不可能的 11.你覺得如何？ 12.我們沒辦法同意 13.比較不是理由 14.真的有必要嗎？ 15.新的東西全都很美 16.每個人都認為自己的東西最美 17.「隨便」、「看你」？必須自己做選擇 18.這筆錢全拜你的功勞所賜喔！ 19.如果可以自動自發，那就更棒嘍！ 20.你長大了，會自己穿鞋嘍！ 21.你的眼鏡還看得見嗎？ 22.不冒險就不能有所得 23.他（她）的人生不是我們的人生 Chapitre 2 當孩子善解人意，就不會跟別人過不去 24.這也是人之常情喔！ 25.請原諒 26.歡迎吻頰 27.喜歡喔，超喜歡！ 28.小老鼠來嘍！ 29.不可以任性 30.你說的事沒問題，有問題的是你的說法 31.不可以說髒話 32.是人都會犯錯！ 33.不可以用手指指人 34.太陽在所有人的頭頂上普照 35.若要創造世界，一切都是必要條件 36.在黑暗中，所有的貓都是灰色的 37.我的兒子不是警察 38.天下沒有完美的父母 39.謝謝 Chapitre 3 舉止優雅的關鍵：從飯桌培養 40.不可以打擾大人說話 41.不可以大叫 42.不可以用腳踢土 43.大人優先 44.先拿自己面前的料理 45.不可以用手抓著吃 46.不可以咬麵包 47.吃飯時不要發出聲響 48.把手放在桌子上 49.不可以把手肘靠在桌子上 50.吃胡蘿蔔會變成漂亮的孩子喔！ 51.不能有大於食量的貪心 Chapitre 4 堅強、謙虛、負責，勇於體驗人生... 自序／導讀 「NAC愛的小宇宙－親子故事藝術療癒」創辦人／李祐萱 一直以來，教養問題是父母解不開也解不完的難題，父母也總是把教養的重點放在那些很遙遠的「將來」，常常忽略日常生活中的小細節，或是認為那並不重要。其實長期被父母選擇忽略的，往往影響孩子最深、最遠。 隨著網路與科技的發達，每一個人都能輕易找到各式各樣的教養方法，讀起來很簡單也理所當然，但真正要實行時卻令人無比的沮喪，接著慢慢失去信心，進而想放棄，甚至開始認為是不是自己的孩子太失控，或是本身能力不足，所以使用了各種方法都無效。 父母都希望自己的孩子能出類拔萃、成就非凡，於是尋找了很多能快速看到成效的教養方式，可是速戰速決的教養守則一點也不適合孩子，因為每個孩子與生俱來的氣質不同，也是獨立的個體，怎麼能夠使用同一套教戰守則呢？ 在育兒路上跌倒或碰壁了，絕對不是因為孩子特別不乖，或是自己特別無能。在教養的這一路上，誰都有可能犯錯、失敗或懷疑自己，但只要不放棄、努力找出最適合你和孩子的教養相處方式，試著練習，同時在每一次的情緒體驗裡學習感受孩子，那麼教養的答案自然會慢慢浮現。 教養的第一步不是使用方法，而是從對話開始，我們過度重視成就的行為表現，會讓孩子缺乏對人事物的關懷。本書作者荒井好子，將自己在法國觀察到的實行於孩子身上，發現從對話中就能找到解答，而且屢試不爽。 如何給予愛與尊重，並非簡單的三言兩語就能夠交代清楚，亦不是靠物質的給予來換取孩子的信任，而是從話語讓孩子感受被愛、被尊重，我們也更能從與孩子的對話中，學習每一次不同的「心」體驗。 孩子從出生後就開始學著聆聽父母親的聲音與對話，聲音的表情對孩子來說是複雜的感受，不過孩子總是能夠用情緒或行為，來回應他們所認知到的訊息，所以「對話」很重要。如果我們認定孩子只屬於我們個人，那麼與孩子的對話就會千篇一律的滿是擔心與禁止，過度擔心孩子會受到任何傷害。孩子是獨立的個體，也有權利被尊重，父母們應該允許孩子嘗試各種錯誤，尊重孩子的情緒經驗，在錯誤中練習找到解決的辦法。如此一來，孩子就能學習獨立，也能了解到自己的責任與尊重他人的重要性。 在臺灣，我們最常聽到父母跟孩子說的話是「不可以」、「我再說最後一次」。在任何事都還來不及嘗試前，孩子就被下了禁止令，久而久之孩子對於嘗試便失去動力與信心；沒有嘗試的學習機會，自然走不出屬於自己的未來。而學習是需要反覆練習與溝通的，但我們卻卡在傳統文化的教養矛盾裡，只允許孩子有一次犯錯的機會，要孩子將錯誤與失敗視如糞土；可是沒有人生來就非常完美，人的一生中難免會有挫敗，學習在每一次挫敗中成長才能跨越失敗。無法容忍孩子犯錯的教養方式，很容易讓孩子失去自我，親子關係也因此更加疏遠。 「對話」不能是單向道，得是可以相互認同與尊重的雙向道，一句「你覺得如何？」簡單的五個字，就能傳達父母對孩子的支持與尊重，孩子也能夠學習邏輯組織能力，同時慢慢建構想法，再用語言完整傳達。不受思考限制的對話，培養孩子獨立思考的能力，而這樣的能力，透過日常生活的對話就能練習。 尊重孩子並不是凡事順從孩子，當親子間有相反意見時，應先聆聽雙方的意見，再做出最適宜的決定。即使這個決定並不完美，但在對話與溝通的同時，父母與孩子之間已逐漸建立起相互... 各界推薦／推薦序 親職溝通作家、《愛，我的內向小孩》作者／羅怡君 「NAC愛的小宇宙－親子故事藝術療癒」創辦人／李祐萱 「台灣媳婦法國妞－De Taïwan avec Amour」版主／Alizee Stalens 內容試閱 你覺得如何？ 在法國社會，即便是小孩仍會受到平等的對待，因此，不會有「孩子不能表達意見」之類的說法。 我兒子從5歲開始學習小提琴。有一次，小提琴老師出了家庭作業讓他回家練習；下次上課時，兒子彈奏了家庭作業，結果老師問：「你覺得（剛才的演奏）如何？」光複習家庭作業就已經筋疲力盡的兒子沒有回答，只是扭扭捏捏的，讓老師愕然。 之後，老師每次上課，還是會反覆詢問：「你覺得如何？」久而久之，兒子終於有辦法用簡短的字句，簡潔回答自己的想法。難怪人們常說，「反覆正是最佳的良藥」。 還有另一件令人難忘的事。 兒子小學5年級的時候，決定買腳踏車。有鑑於腳踏車很昂貴，而且是長期使用的物品，所以丈夫十分慎重，反覆詢問兒子「你覺得如何？」好幾次，還花了很長的時間和他討論、商量。 那個時候，我正好有個日本朋友來法國遊玩，親眼見證了這對父子倆的談話。 無論腳踏車的品質、價格、顏色、骨架的線條、便利性等等，丈夫都會問兒子：「你覺得如何？」所以彼此的談話遲遲無法結束。日本朋友對此相當驚訝，說：「親子間居然會為了一輛腳踏車，花那麼長的時間討論，這在日本根本無法想像。」 即便在成年之後，仍然會頻繁使用這句話。例如成年人之間進行討論或批判的時候，會利用所有機會向對方詢問想法，順勢深入彼此的談話內容。 從小開始被詢問「Qu'en penses-tu?（你覺得如何？）」的法國人，就是這樣培養出思考的能力，同時學習邏輯建構自己的想法，然後傳達給對方的訣竅。 法國孩子之所以能夠確實用語言傳達自己的想法，可說是歸功於從小開始的訓練。 「隨便」、「看你」？必須自己做選擇 這是個物品和資訊爆炸的時代，如果不知道自己該選擇什麼，就會不斷的被擺弄。選擇能力不該是成年之後再來培養，相反的，應該從孩提時期開始養成。因此，法國人認為，「凡事都必須自己做選擇」。 我們家在小孩還很小的時候，經常趁著週末約朋友一家人去野餐。在多數情況下，我們夫妻會提議：「去住家附近的森林如何？」、「還是去遠一點的地方，到楓丹白露（Fontainebleau）攀岩？」然後和孩子們一起決定目的地。接著陸續讓孩子選擇：「走路去森林？」、「還是帶腳踏車去？」、「要帶什麼食物？」 剛開始，孩子總說：「帶什麼食物都可以。」後來，他們知道這樣回覆，會讓他們吃不到自己喜歡的食物，於是之後便在挑選食物時，拚命表達自己的意見。畢竟野餐籃可裝的食物相當有限，所以我們必須一起討論要帶哪些孩子喜歡的食物，以及父母喜歡的食物。 衣服的挑選也很重要。小學的時候，兒子曾經穿著運動服上學，可是，我和丈夫都認為運動時才要穿運動服。所以兒子在國中之前，都是穿皮鞋、棉外套、襯衫和西裝褲去上學。 買衣服的時候，我們會先跟孩子溝通，包括不買有品牌的運動服，也不買印有流行動漫人物的T恤，材質則要選綿的……清楚表明父母不允許的部分，讓孩子理解之後，再選購衣服。 父母應該從小就多給孩子一些「選擇」的機會，並在聽取意見的同時，和孩子一起討論那個東西是否真的需要？是不是正確的選擇？「所謂選擇就代表...