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親子嚴選思考繪本系列─小小思考家兒童思考起步走獨立思考能力,就從幼兒開始!首波主打.榮獲「2013年日本繪本獎」之繪本作家「高畠那生」新作詼諧的故事,促發孩子的小小思考種子 套組內容 《等啊等,在排什麼隊?》《一隻偉大的狗》《752隻兔子》《要站哪一邊?》《討厭綠色毛毛蟲的王子》 繪本介紹 【小小思考家1:等啊等,在排什麼隊?】你會不會別人買什麼也想跟團購呢?你知道「好奇心」可能會帶來「盲目跟從」?生活裡的各種人類行為,其實潛藏許多值得思考的議題。 本書介紹 咦?好長的隊伍呀!他們在排什麼隊呢? 等啊等!等啊等!為什麼隊伍排這麼長?是不是等著進入鬼屋玩? 是不是等著買限量玩具?奇怪!他們到底在排什麼?竟然讓這些人願意等這麼久……我要不要也跟著排呢? 本書特色 1.日本新生代潛力創作者高畠那生新作:2003年獲日本講談社25回新人獎崛起之繪本作家高畠那生曾經獲2013年日本繪本獎、創作十數本精采繪本。2.故事以詼諧手法展現哲思:作者以看似無厘頭的詼諧情節舖陳搭配寫意的圖畫風格,描繪出各式各樣的人物風貌在一致的從眾心理下,突顯出毫不思考就「被人牽著鼻子走」的行為模式,在莞薾失笑的同時,也讓讀者有機會思考自己會不會也在某些時候成了「盲從」的一員?3. 充滿韻律感與節奏感的文字:以書名作為問句開頭「等啊等,在排什麼隊呀?」,點出人類因為好奇心想要探究的渴望與相信群眾、順從群眾作為的行為模式,故事中不斷重複迴盪這個問句,引導讀者觀察圖像,並思考故事中人物排隊的原因。 內頁試閱 【小小思考家2:一隻偉大的狗】兒童思考起步走 獨立思考能力,就從幼兒開始!獲得熱烈迴響的「小小思考家」─親子天下嚴選思考繪本系列第二彈熱騰騰上市!本書入選2018年Book Riot's百大最佳童書充滿驚喜的翻頁書,書末附朱家安設計思考遊戲,促發孩子的小小思考種子未來想要選擇什麼志業?想要成為一個什麼樣的人?會不會擔心自己不夠優秀?對未來沒有信心?這一個簡單又詼諧的故事,給孩子一個沒有框架的世界,讓他們自在飛翔,因而偉大。 本書介紹 一整面掛滿家族畫像的畫像牆,爸爸說:他們全都是各行各業裡偉大的狗!望著這面牆,兒子問:「爸爸,我長大要當什麼? 老師?太空人?還是藝術家?」爸爸說:「不論當什麼,你將來都會是一隻偉大的狗!」孩子隨著父親的訴說,一邊仰望著偉大的家族親戚,一邊在小腦袋裡思索著。然而,讀者隨著每個偉大劇情的翻頁望去,眼見的卻是迥然不同的「反向風景」,不禁啞然失笑。一本既值得探討又趣味十足的故事,述說了家人之愛、包容與接納,更激盪出人生選擇的思考辯證!不論是優秀的狗或不那麼優秀的狗,都在大衛.卡利的筆調下栩栩如生,搭配上米蓋爾.坦可獨特又趣味的插畫,誰是偉大的狗?故事的結局肯定讓你驚聲連連…… 內頁試閱 本書特色 1.獲獎無數的作家與畫家攜手合作:曾獲波隆那的拉加茲獎、瑞士的兒童文學獎、法國的BAOBAB童書獎和安古蘭漫畫SNCF獎肯定的義大利兒童文學作家大衛.卡利,與作品曾經入選波隆那插畫展並曾獲美國洛杉機插畫家協會金獎等多項大獎的西班牙童書作家、插畫家米蓋爾.坦可共同合作,以詩意的插畫風格展現一段充滿哲思的精采父子對談。2.翻頁設計暗藏巧思與詼諧:故事裡的父親對兒子訴說每一幅家族畫像裡的故事,翻開拉頁,你將能親眼看看畫中人物的「豐功偉業」。3. 值得深入思考與談論的故事內容:對於人生的道路,每個人或多或少都曾有過迷茫,看見別人的優點,擔心自己不夠優秀,這些都是路途中打擊信心的絆腳石。然而,堅信自己「天生我材必有用」,盡力而為,正如故事中狗爸爸對兒子那句充滿支持的鼓勵:「我百分之百確定。你將來會是一隻偉大的狗,一隻優秀的狗……」偉大的評價實際上並不來自於他人,而來自於活出自我。 【小小思考家3:752隻兔子】小小思考家繪本系列 第三彈 前所未見!以幽默手法解構經典童話✨點我看,752隻兔子獨家開箱文?✨融合多項值得思辨的人生議題「失去」只是開始,當理想與現實只差跨出一步如何在人生抉擇路上作出當下最好的決定,才是真正的考驗★★書末思考遊戲附錄 由「鋅鋰師拔麻Sam & Sasha」臨床心理師 設計 本書介紹 在遙遠的國度裡,有一位非常美麗又善良的公主,附近所有的國王都愛慕她。公主養了752隻心愛的小兔子,每隻都是她獨一無二的寶貝,然而有一天,其中1隻跑進森林裡失蹤了。公主非常悲傷,就算國王們都安慰她別太在意,要她想想家裡剩下的那751隻兔子,公主卻堅信國王們根本不懂愛,她的每隻兔子都是不可取代的!因此,她決定自己踏上尋找的旅途……在不劇透的前提下,我們只能告訴你,這個故事結局很「震撼」!一開始你會驚訝大叫,接著可能會困惑皺眉,並立刻重讀一遍故事,然後你糾結的內心會開始思考許多問題,例如:到底誰該去救兔子?國王們說的那些話有道理嗎?兔子們會怎麼看待這件事情呢?公主真的像她說的一樣那麼愛兔子嗎?如果我是○○,我會選擇……加拿大作家弗杭索瓦十分擅長解構童話中的女性角色原型,並使用獨特的幽默手法,瞬間拉近童話與現實的距離,而這剛剛好的距離,正好能讓讀者看見他藏在情節中,每個值得深思的人生議題,搭配上簡單乾淨甚至有點嘲諷的插圖(看看國王們騎的馬!),完美了這個可以讓孩子開懷大笑,也可以思考人生的童話故事。這是一個輕鬆幽默的故事,也是一面人生的鏡子,用童話包裝一段最普通的人生經驗,映照出每個人最真實的自我。這本書的最後一頁不只是結局,也是思考與質疑的開始,即使沒有標準解答,也請你試著轉動視角,繼續在故事中反覆探索屬於你的答案吧! 本書特色 1.顛覆經典童話的公主與英雄情節,反思一段最貼近現實的人生經驗2.用輕鬆幽默的文圖,帶領孩子多方思辨「失去」、「愛」、「犧牲」、「同理」等議題3.書末設計思考活動與遊戲,開放式延伸討論,帶領孩子在故事中探索人生價值觀 內容試閱 書末附錄設計者 鋅鋰師拔麻 粉絲頁版主:昇恆(Sam)與惠筠(Sasha) 兩人皆畢業於臺灣成功大學醫學院行為與醫學研究所,目前分別在澳門的精神復康機構、大學校園擔任臨床心理學家。 在臺灣時,曾服務於兒少安置機構、醫院成人精神與兒童精神領域,同時我們也是兩個幼兒的父母。兩位在臨床工作中,有感於許多受傷或生病的個案都來自於不幸福的家庭、創傷的童年經驗……並深知「家庭」形塑孩子的人格、影響孩子身心健康與人際關係,是孩子成長的根基與第一個關鍵場域。因此,有了孩子後,開始經營粉絲專頁「小小額葉養成手札」。【小小思考家4:要站哪一邊?】小小思考家繪本系列 第四彈 一個有關爭執、有關立場選擇的故事入選波隆那插畫家 黃郁欽 思辨趣作吵架、鬥嘴是生活中常有的事,但是,當兩個人的衝突擴大成兩群人時──有些人會馬上選邊站;有些人完全不在意;還有些人會先找找好朋友在哪邊……有沒有更好的方式呢?★★書末思考遊戲附錄 由新竹陽光國小郭美秀教師 設計★★ 內容試閱 故事是從一朵小花的葉子上的毛毛蟲開始!大熊想要除掉吃葉子的毛毛蟲;大象想著毛毛蟲會變成美麗的蝴蝶,兩個開始有爭執──「你太過分了!」「不就是一隻毛毛蟲嘛。」接著,從兩個角色,一方一邊,變成兩群角色,一群一邊。「你們不對!」「你們才不對!」爭執越來越大,就像是滾雪球一樣…… 故事中的大熊與大象為了毛蟲與花吵得不可開交,甚至劃分界線,要求所有人選邊站,有人立刻加入這場戰爭;有人完全事不關己;也有人徬徨遲疑;而這場衝突擴大到最後,所有人都忘了最初吵架的理由是什麼……人與人在爭執的當下,互相指責是本能反應,為了證明對方是錯的,往往不惜讓憤怒凌駕於理智之上,但是歧見與紛爭就像空氣裡的灰塵,充斥在生活中,學會踩下煞車,控制衝動情緒的能力,才能扭轉情勢,解決紛爭,為不同意見找到新解方。不論是爭執的當事者,或是旁觀的第三者,面對爭吵,保持客觀理智,心懷尊重包容,不怒,不忍,不衝動,好好對話與溝通,才能將吵架化為養分,豐富彼此的人生經歷,試著好好吵架,練就屬於你的人際溝通術吧! 本書特色 用貼近兒童生活的故事,探討爭執與立場選擇議題透過大量角色對話,半開放的結局,令人思辨「吵架」到底是什麼書末設計開放式思考活動,帶領孩子掌握好好吵架的關鍵技巧 【小小思考家5:討厭綠色毛毛蟲的王子】親子嚴選繪本──小小思考家系列 第五彈入選波隆納童書展插畫獎、2022 Openbook好書獎年度童書囊括金鼎獎、國家人權博物館繪本首獎等多項大獎新銳繪本創作黃一文最新作用尊重與同理的心,探討社會多元價值與人權議題如果你可以讓討厭的東西全部消失,那這個世界會變成什麼樣子呢?★★書衣裡附朱家安設計思考議題與思考遊戲★★ 內容試閱 這個國家的小王子要滿八歲了,國王讓他許一個願望,全國大臣會想盡辦法實現它。小王子想起昨天晚上夢裡那隻可怕的綠色毛毛蟲,他許下:希望這個國家沒有綠色。法官、警察、科學家、教育家都爭相提出讓綠色消失的辦法,很快的,這個國家漸漸沒有了綠色,小王子非常滿意。某天,他偷偷溜出王宮,不小心迷路了,卻發現他的王國竟然一片荒涼。一個好心的小女生救了他,他們躲在祕密基地,分享彼此心裡的恐懼,小王子終於知道,自己那道自私的命令,害女孩被迫與家人分離,害這個國家不再充滿生氣,於是他決定讓自己的國家變成「世界上最好的王國」,第一件事情,就是讓綠色回到王國裡,但是,失去的東西,真的能完好如初的找回來嗎……不論在家庭、公司、學校,每個團裡都有要遵守的規則,這些規則的存在,是為了維持群體的秩序,讓生活平和美好。故事中的小王子因為恐懼綠色的毛毛蟲,要讓所有綠色的東西消失,是出自他個人喜好的獨斷決定,並沒有考慮到王國中其他人的需求。俗話說「權力越大,責任越重」,如果權力者只想著自己的利益,卻不承擔責任與後果,往往會造成他人的痛苦,甚至導致社會秩序崩壞。遵守規則的目的是讓大家「共好」,而不是個人「獨好」,若有天你有權力規定某件事情,請記得你認為理所當然的事情,其他人也許不這麼認為,試著用尊重與同理的心,換位思考,才能使生活更美好。 本書特色 ◎以寓言式童話,引導孩子了解「權力與責任」,從小培養公民素養。◎帶孩子認識人權不只是課本上的名詞,更是你我生活的日常。◎書末設計開放式思考活動,引領孩子探尋「獨好」與「共好」的平衡點。