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📚來自「英國劍橋藝術學院」兒童繪本插畫碩士的繪本課程!🇬🇧📚為什麼選擇「Procreate」來畫繪本插畫呀?進行電繪插畫作品的創作!參加國際比賽得大獎!設計插畫、文創商品!還可以拿來畫繪本、接商稿!📚課程緣起隨著「iPad電繪時代」的到來,使用iPad畫畫已經是大家習以為常的電繪方式!而在眾多支援iPad的電腦繪圖軟體中,又以Procreate最為大眾所熟知。在我過去的求學、教學經驗中,許多以「童書繪本插畫家」為夢想職業的同學們,沒辦法在台灣獲得真正專業的童書插畫知識。目前台灣的大專院校,並沒有開設任何童書插畫相關的專業科系,而市面上大多數的Procreate課程,又只注重在軟體的操作和基礎繪畫技法的學習,若同學想要學到童書插畫的專業知識,僅能透過書籍、或是到國外進修相關科系。因此,我希望可以透過此課程,將大眾所熟知的iPad+Procreate,與我在英國學習的童書插畫專業知識做結合,並且完成一門「童書繪本基礎電繪課」🌟!📚課程特色專為Procreate電繪小白所設計的新手電繪課!這門課程是為「電繪無基礎」的同學所設計!我們將從iPad的型號、配備挑選開始,一直到繪圖軟體Procreate的基礎介面與操作介紹、角色設計、電繪筆刷表現方式以及童書繪本插畫的專業知識分享!英國劍橋藝術學院,童書繪本專業知識點分享!在這門課程中,我將提到許多關於「童書繪本插畫」的相關專業知識,而這些知識皆來自於老師本人於「英國劍橋藝術學院,兒童繪本插畫系碩士課程」中所學習到的專業知識!讓在台灣的同學,也可以輕鬆的學習到歐洲繪本教學的上課內容!課程實錄老師「真人示範影片」,搭配知識點滿滿的「課程講義」!在教學的呈現部分,我將使用「真人操作實錄影片」的方式,讓同學能夠更加直覺的看見老師在iPad上所進行的操作。而在每一單元中,我也將根據單元的知識重點,製作課程講義供同學在課前/課後來去做學習的加強。充實的「五份課後作業」,以及老師的作業批改回饋!「練習是進步的最大捷徑」!在這門課程中,我一共安排了五份課後作業。完成作業並上傳的同學,我都將會一一的回覆,並給予我的一些回饋!(作業回覆速度、頻率等詳情,請參考下方「回覆與作業設計」說明。)📚課程單元規劃🖍單元1:iPad型號、ApplePencil&它牌電繪筆以及輔助產品的介紹與比較在玲琅滿目的iPad規格與相關產品中,同學們是不是也滿頭問號,到底該怎麼樣去選購最適合自己需求的商品呢?在這一單元裡,我將以使用iPad創作六年的經驗,來和同學們分享在購買iPad與相關產品時,應該要如何去做產品的比較和決定!🖍單元2:Procreate軟體、基礎介面介紹有了iPad,也購買了Procreate繪圖軟體後,卻總是看著繪圖軟體的介面發呆?不知該如何下手?在這一單元中,我將會從頭開始介紹繪圖軟體Procreate上的基本功能與介紹,讓同學們能夠更快速的上手iPad電繪創作!🖍單元1:視覺語言1-色彩的介紹(以四季與天氣變化為例)不知道同學們有沒有想過,為什麼當你看到一張插畫作品時,你能判斷插畫作品裡的「時間」與「季節」呢?其實,顏色就傳達給了我們非常重要的視覺語言喔!在這一單元中,我將以色彩作為主題,並和同學們一起在色彩的世界裡學習!🖍單元2:Procreate內建筆刷的介紹繪圖軟體「Procreate」之所以廣受藝術家、插畫家和圖文作家們所喜愛的原因,除了方面攜帶、操作容易以外,它內建強大且多樣化的筆刷材質,也是大家愛不釋手的原因之一!在這一單元中,我將和各位同學分享幾款我在創作時經常使用的內建筆刷,並且教導同學們如何使用筆刷的堆疊,來製造出質感更豐富的筆刷表現唷!🖍單元3:視覺語言2-材質與筆刷的表現(以線條與筆刷表現不同材質)作為一名兒童圖書插畫家,在過去幾年的經驗裡,常看到初學同學們僅使用1、2種自己習慣的線條與筆刷材質來做畫面的呈現。然而,每個物件的線條與材質都應該是不同的!舉例來說,堅硬的石頭和柔軟的頭髮;乾燥的樹皮和滑順的絲巾,我們都應該使用不同的筆刷和表現方式來去做繪製!在這一單元中,我將教導各位同學如何觀察物件的材質,並使用Procreate內建筆刷來去做不同材質的線條與質感表現!📗作業1:四季的顏色表現在我們學習了插畫中的「時間」與「季節」的視覺語言後,我們就來實際畫畫看吧!在這份作業中,我會要求同學使用「顏色」來去做出春、夏、秋、冬,四個季節的不同顏色搭配與組合(如上示意圖),讓同學在對於繪本故事中的時間線與季節表現有更加明確的概念,也更加清楚應該如何運用顏色來去做出不一樣的視覺體驗!📗作業2:材質的表現(硬材質/軟材質各繪製一個物件。)「材質」的表現是傳遞插畫視覺概念中很重要的一個部分,而在這份作業中,我將要求同學們挑選最少一個「硬材質」(如:石頭、木頭、玻璃等)以及最少一個「軟材質」(如:頭髮、草地、布等),來去使用不同的線條表現方式,以及不同筆刷做出不同的材質表現(如上示意圖)。🖍單元1:繪本角色的「繁化」與「簡化」在一本繪本故事中,「角色」可說是繪本裡最重要的靈魂!而同學們知道嗎,插畫家們在設計繪本故事裡的角色時,會因為目標閱讀者的年齡不同,而有不同的表現方式喔!簡單來說,若是要為學齡前的小小孩設計繪本,在角色的表現上就應該要做線條、顏色等等的「簡化」表現;反之,若繪本目標族群為青少年、成人,角色的表現則可以有更複雜、精緻的「繁化」表現!在這一單元中,我們將以經典童話「魯賓遜漂流記」的角色作為範例,並和同學們一起進行角色的繁化與簡化練習!🖍單元2:動物角色設計「動物角色」在童書作品裡出現的次數,遠遠高過人物角色。原因除了有動物角色的線條更容易繪製之外,透過動物擬人化的表現方式,也更讓繪本故事多了一層天馬行空的創意想像力!在這堂課裡,我將教導各位同學如何使用頭、身以及手腳的比例,來去調整、創造一個符合同學心裡所設想的動物角色設計!(此單元將以熊、鳥做示範。)🖍單元3:人物角色設計不同於動物角色,「人物角色」在童書作品中的定位則更加的重要!簡單來說,若是一本繪本中同時有動物角色以及人物角色,而人物角色又露出了完整的五官時,那麼閱讀者就會自動將人物角色定義為故事的「主角」!而人物角色的設計上不同於動物角色,人物更講求比例與邏輯性,過於扭曲或是過於天馬行空的角色,會使該角色失去了人物應有的「樣子」。在這一單元中,我同樣會以頭部、身體以及手腳的比例,來去教導同學如何創作一個繪本中的人物角色!(此單元將分別示範男、女性人物。)🖍單元4:繪本角色的面部與肢體語言表達不論是動物還是人物角色,「角色」在繪本插畫中所佔據的比重都是非常重要的部分!好的角色設計,除了能夠更快速的使閱讀者投身進入繪本故事外,更能讓閱讀者與角色、故事產生情感連結!而若是插畫家能夠給予角色不同的「情緒」與「肢體表現」,並在畫面加入適當的「輔助線條元素」,在對於讀者理解角色個性以及情緒上,也能有很好的加分效果唷!📗作業1:繪本角色的喜怒哀樂(設計一個角色、並選兩種情緒繪製。)上完了這一單元的課程後,相信同學對於繪本故事中的角色設計,都已經有了基礎且充分的知識啦!而在這一份作業中,我將要求同學自行設計一個角色(可以是人物、動物或任何表現形式),並基於此人物,來去延伸繪製出至少兩種不同的情緒表現(如上示意圖)。🖍單元1:背景的繪製-筆刷與色彩的堆疊經常聽到剛開始學插畫的同學們在抱怨「背景到底要怎麼畫喔!!」其實,童書插畫的背景表現並沒有那麼難,而透過Procreate強大的筆刷,我們也能夠輕鬆的處理作品背景的細節啦!在這一單元中,我將以Procreate內建筆刷做示範,教導同學們如何使用筆刷和顏色的層次變化,做出兒童插畫一般的背景(此單元將以森林場景作為示範。)🖍單元2:背景的繪製-使用高斯模糊做出背景層次當同學掌握了背景的筆刷、顏色堆疊之後,應該要怎麼做,才能使作品的整體完整度上升呢?學習繪製背景的層次,分別繪製前景、中景與遠景,就可以讓你的作品豐富程度更上一層樓唷!在這堂課程中,我將指導同學們使用Procreate繪圖軟體中「高斯模糊」的效果,簡單並且有效率的處理背景畫面的層次,達到前景、中景和遠景的不同層次效果喔!(此單元將以森林場景作為示範。)🖍單元3:繪本的文字與背景之間的安排與處理在兒童繪本的市場中,有字繪本佔據大多數的比例。而當繪本有文字時,插畫家則需要在畫面中考慮到「文字的空間」。很多同學可能會想「啊~很簡單啦,把要放文字的地方留白就好啦!」但其實繪本故事裡的文字與圖像間的關係,可不是「留白就好」這麼容易的事呀!除了排版外,文字的字體、風格、大小、顏色等等都會影響閱讀者的情緒。在這一單元中,我將和各位同學介紹幾種不同的繪本文字與圖像的排版關係,並且實際去比較不同字體風格在同一插畫作品上的不同感受!📗作業1:繪本插畫背景的層次繪製(主題:森林)這一份作業中,我將要求同學們利用「筆刷」與「色彩堆疊」的方式,來去做出背景基礎底色調,並透過「高斯模糊」的特效處理,來做出插畫作品中的空間感(如上示意圖)!(P.S.若同學有自己想畫的主題,則可以依自己的喜好來去做此份作業的繪製;若同學對主題沒有想法,則可以「森林」作為主題來去完成作業。🖍單元1:兒童繪本的種類介紹(傳統圖書、小說、漫畫、動畫等)我們嘴上常說的兒童繪本,分為0歲~3歲的嬰幼兒、4歲~7歲的幼兒、8歲~12歲的兒童、以及13~17歲的青少年。每一本繪本的誕生,都將鎖定其中一個年齡層而去做繪本的設計。舉例來說,像是為了嬰幼兒所繪製的數字書、字母書等,就常會搭配比較厚的內頁(boardbook);而文字比例相對較多的小說,則是為了青少年族群而做設計。在這一單元中,我將會帶著各位同學一起來認識「兒童繪本」,並且指導同學該如何訂定自己的繪本故事作品的目標年齡群!🖍單元2:連續性圖像基礎概念介紹傳統繪本故事書通常為32頁,扣除蝴蝶頁、標題頁以及版權頁等,主要的故事內容則聚集在12個大跨頁裡。而在這12個跨頁中,插畫家必須要去思考的是,如何利用「圖像的連續性」,透過分鏡、圖像排版等技巧,將故事有頭有尾的在這12個跨頁中給說完。在這一單元中,我將和同學介紹「連續性圖像」的基本概念,並利用簡單的幾何圖形,來去做連續性圖像的概念解釋,使同學在未來進行繪本創作時,能夠更加的掌握故事情節的邏輯安排唷!📗作業1:連續性圖像(至少五格連續順序的插圖。)「連續性圖像」作為繪本插畫中最基礎、但也最為重要的概念!在這份作業中,我將要求同學完成「最少五格(或以上)」的連續性圖像,透過這五格圖像,來去交代一則簡單並且完整的故事(如上示意圖)。📚解鎖課程&抽獎活動為了鼓勵同學報名課程學習,在本課程中,我另外準備了「課程報名人數達標」後的額外加開課程以及抽獎活動!關於加開課程與抽獎的課程人數達標門檻,以及相關詳細內容與規範,請同學參考以下資訊~🔑抽獎活動(滿100人報名解鎖):作品明信片套組(五張一組):共五位同學!在課程總報名人數超過100位同學時,我將於「報名人數滿100人後的一個月內」,在報名同學中抽出「五位」幸運的同學,並寄送老師於2019年發行,現已停產的「異星歸鄉人」系列明信片一套共五張!(請參考以下獎品參考圖,不得挑選款式。)🔒解鎖課程(滿200人報名解鎖):繪本裡的靈魂3/連續性圖像進階概念!在課程中的章節五-單元2之中,我們已經和同學介紹了「連續性圖像」在繪本插畫中的重要性,並將連續性圖像的基礎理論教授給了同學們。然而,連續性圖像這門學問,可遠遠不止停留在基礎課程那樣簡單呀!在這堂課程中,我將和同學們介紹連續性圖像中的進階理論,並以「連續圖像的六種表達方式」(時刻、動態、主題、場景、角度、無邏輯)來和同學介紹如何更佳的去表現圖像與圖像之間的節奏與時間。此加開課程將於報名總人數達到200位同學時開設,我將於人數達標以後的「兩個月內」完成課程此章節課程(單元1)並上傳發布,供同學學習!🖍單元1:連續性圖像進階概念(時刻、動態、主題、場景、角度與無邏輯的連續圖像表現)在這一解鎖單元中,我將帶領各位同學對「連續性圖像」的原則理論與表現方式,做更近一步的講解以及應用說明!我們將介紹圖畫書中常見的六種連續圖像表現方式,分別為:時刻、動態、主題、場景、角度以及無邏輯表現。透過這堂進階課程,同學們能夠學會如何更加靈活的使用圖像來說故事。🔑抽獎活動(滿250人報名解鎖):防震iPad筆電包13吋:共兩位同學!在課程總報名人數超過250位同學時,我將於「報名人數滿250人後的一個月內」,在報名同學中抽出「兩位」幸運的同學,並寄送由我繪製的滿版印花圖案所製作的「防震iPad筆電包」!(請參考以下獎品參考圖。)🔒解鎖課程(滿300人報名解鎖):巧手做大事!/手工精裝書製作此加開課程將於報名總人數達到300位同學時開設,我將於人數達標以後的「兩個月內」完成課程此章節課程(單元1)並上傳發布,供同學學習!🖍單元1:手工精裝書製作在iPad上畫完了屬於自己的第一本圖畫書繪本之後,要怎麼樣才能夠將它實體化,並製作成高品質的精裝書呢?在這一解鎖課程單元中,我將帶同學們從頭開始,從紙材的挑選、製作精裝書外殼,到內頁加工與蝴蝶頁的組合等等,一步一步的完成屬於自己的第一本手工精裝繪本!⚠️抽獎活動提醒事項➜實體獎品之寄送地址僅限台灣地區(本島與外島。)➜請務必正確填妥Email,若因資料填寫不齊,導致聯繫未果,老師保有最後贈獎權利。➜請注意填妥「縣市」、「郵遞區號」!若因地址植入錯誤導致寄送不到,老師保有最後寄送權利。➜開課老師保有解鎖活動最終解釋權,亦有修改解鎖活動內容的權利➜若有任何疑問,請利用下方講師連結與講師聯繫,或在課程問答區提出。🎁購買後,要在哪裡填資訊參加抽獎呢?於課程募資期間,按下「立即購買」後,將導向「付款資訊」頁面,於結帳頁面填寫收件資訊即可參加贈獎(如下圖)。請正確填寫相關資料,若因資訊錯誤導致無法認證或寄送不到,恕無法取得贈獎資格。開課老師保有解鎖活動最終解釋權,亦有修改解鎖活動內容的權利。⬇️若要參加活動,務必於「付款資訊」頁面填寫以下資料喔!🎁募資結束後(2023/9/21後報名之同學)若在募資結束後購買課程,並想要參加抽獎活動的同學,歡迎填寫「此表單」未填寫者,視同放棄抽獎資格。表單中有請同學提供Hahow購課暱稱,方便老師確認喔!若不知道怎麼確認自己的暱稱,可以參考此圖片的教學。📚老師介紹獲獎經歷🎨2023/CommunicationArts/Illustration/Shortlisted決選入圍者2022/No.19美國3x3國際當代插畫競賽/童書繪本類/MeritAward優選獎2021/JIA(JapanIllustrators'Association)日本國際插畫大獎/BronzeAward銅獎2021/英國安格利亞魯斯金大學,劍橋藝術學院InternationalExcellenceScholarship(傑出的國際學生獎學金)2021/PIXARRAInternationalDigitalArtsCompetition國際數位藝術大獎/FirstPlace全場第一2020/英國藝術學院平面設計競賽/FirstPlace首獎2019/第二屆YIPPI國際貼圖競賽/GoldAward臺灣區金牌獎出版物🎨2023/Crimson/WrittenandillustratedbyEasonKo/台灣晨星出版社2023/Ocean/WrittenandillustratedbyEasonKo/台灣晨星出版社2023/不完美的寶貝/IllustratedbyEasonKo/台灣2021/AnotherAlleyVisit/IllustratedbyEasonKo/美國2021/AnywhereBear'sIsland-BrokenDreamMachine/IllustratedbyEasonKo/美國2021/TheNightisFullofStars/IllustratedbyEasonKo/西班牙2021/蕃薯村總動員/內頁插畫/台灣教育部出版2021/想當人的貓/內頁插畫/台灣晨星出版社展覽與採訪🎨2023/劍橋藝術學院21-23級畢業展覽/英國倫敦/聯展2021/100GreatMasterArtist百大傑出藝術大師專訪2021/20TalentedArtists二十位天才藝術家訪談2020/PageOneArt啟頁美術學院專訪/漫步溫柔創作間-EasonKo藝術創作專訪2020/異星歸鄉人-EasonKo插畫創作個展/台中思默好時/個展Procreate電繪作品縮時影片🎨想更了解我?你可以從下面的網站找到我!Website👉easonillus.comIG👉easonillusFB👉EasonIllustrationYouTube👉IamEasonKo!Email👉easonillus@gmail.com📚作業批改與回覆在這堂課中所完成並上傳的作業,我將在2週內批改完成,並給予一些適當的建議。(若因國定假日、忙碌疏忽等原因延遲,煩請同學體諒並再次體醒唷!)此外,若同學在課程中有任何的疑問,皆可透過課程平台提問,我將利用每個週末給予回覆。

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