國寫作文史上第一本應考祕笈+閱讀方法(套書)(共2冊)(隨書附上107國寫試題解析.CWT全民中檢考生實際範文)
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國寫作文史上第一本應考祕笈+閱讀方法(套書)(共2冊)(隨書附上107國寫試題解析.CWT全民中檢考生實際範文)

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作者: 汪中文.林登順.陳光明.CWT全民中檢等(合著)/陳嘉英(著) 系列: 悅讀中文 出版社: 小五南 出版日期: 2019/01/28 ISBN: 9789577632296 全國第一本系統性、針對性,讓你秒懂、認識、學會學測國文科寫作。 隨書附上「107國寫試題解析」、CWT全民中檢考生實際範文 國寫作文史上第一本應考祕笈+閱讀方法(共二冊) ◎《不用出門補習,寫好國寫作文不難(最新版):14位國高中及大學老師,聯手解題,49個範例,教你國文寫作的方法及寫作步驟》 ◎《打造閱讀的鷹架:閱讀力就是未來的競爭力》 「給他釣竿,不如教他釣魚的方法」,一次教你學會閱讀、鍛鍊分析、激發思考,拆解閱讀的密碼,打造解題力、思考力,輕鬆迎戰國寫作文。 學習如何閱讀、練習閱讀方法、自學閱讀運用。 學習重點: ◎介紹國寫、寫作策略、評分依據 ◎以名家範文為題目案例,加「解題指引」以及「寫作重要關鍵步驟」 ◎「案例範文」及賞析、「自我練習」 ◎常見寫作問題、自我寫作檢核表,驗證解析力 ◎規劃閱讀課程、設計問題,建構出理解文章的脈絡 ◎掌握核心概念,解讀文章方向 單書介紹: ◎《不用出門補習,寫好國寫作文不難(最新版):14位國高中及大學老師,聯手解題,49個範例,教你國文寫作的方法及寫作步驟》 民國107年開始,大學學測國文科寫作測驗有了重大變革。作文需獨立測驗,且需在90分鐘內寫完兩大題作文,包括情意(情意的感受抒發能力)、知性(知性的統整判斷能力)等。作文題目的出題方向不限文學、歷史,還包括科普、音樂、藝術、生物等不同學科。 本書即根據上述量身打造「國文寫作的應對方法」,並分為四大章: 1.緒論:包括介紹什麼是國語文寫作能力測驗、國寫應對方法、國寫評分依據。 2.知性題目:包括長文閱讀類、條列陳述類、圖表判讀類等。 3.情意題目:包括長文閱讀類、條列陳述類、圖文欣賞類等。 上述兩章,都是 (1)以科普、文學、歷史、音樂、藝術、生物等領域不同的名家名著文章為選題(即題目),後附「解題指引」以及「寫作重要關鍵步驟」,教你解題及寫作方法。 (2)再據此選題提供「案例範文」及賞析。 (3)章末都附「自我練習」:根據上述兩章,分別就「知性」、「情意」題目出題(擬真試題),以檢視自我是否消化吸收、融會貫通。 4.寫作問題探析: (1)常見寫作問題:整理學生寫作時常見的問題,包括文章沒能緊扣住題意、沒有完成題目的要求、整體布局與結構不佳、文章未完或結尾離題、文句冗贅或是不流暢、標點錯誤與錯別字多等。 (2)自我寫作檢核:平常練習寫作文時,應能自我檢核是否完成讀寫的基本要求。附上「知性題評定量表」、「情意題評定量表」。另以「CWT全民中檢考生實際範文」進行「知性」、「情意」的題類探討。 最新版附上「107國寫試題解析」。 全國第一本系統性、針對性,讓你秒懂、認識、學會學測國文科寫作。 隨書附上──CWT全民中檢考生實際範文 本書重點: ◎ 介紹國寫、寫作策略、評分依據 ◎ 以名家範文為題目案例,加「解題指引」以及「寫作重要關鍵步驟」 ◎ 「案例範文」及賞析、「自我練習」 ◎ 常見寫作問題、自我寫作檢核表 單書介紹: ◎《打造閱讀的鷹架:閱讀力就是未來的競爭力》 107的十二年國教新課綱,著重在學生如何學,而非背誦知識。 未來的國中國文,不僅每學期將增加至少三篇的「自學課文」,在課堂上也將以「討論」代替「講」、「抄」。 升大學時的學測推甄的「高中學習歷程檔案」,看的不再是非黑即白的成功者經驗,而是學生為一件事情努力的過程。 ──無論是觀看世事、分析生活問題、解讀生命處境的敏銳度與思考、轉化都有賴閱讀力。 「給他釣竿,不如教他釣魚的方法」,這本書教你學會閱讀、鍛鍊分析、激發思考。期盼透過本書的三階段逐步達到: 1.學習如何閱讀:教學中依閱讀計畫、閱讀策略規劃閱讀課程、設計問題,建構出理解文章的脈絡,繼而導入閱讀概念,就敘事、寫人、寫景、說理製作學習單,建構閱讀模組。 2.練習閱讀方法:掌握核心概念,發散出解讀文章的重要方向,練習以簡單而切要的步驟,搭建起解讀的骨架。以提綱挈領,建立結構性、系統性的教學規劃,策略性幫助學生有效學習。 3.自學閱讀運用:教師能明白考題所期待的閱讀素養如何於課堂中實踐,學生透過國中會考題、統測題、學測高考題,驗證解析力。 無論你是以怎樣的心情與機緣迎向閱讀,都希望藉由本書讓你穿越混沌,照亮屬於你的深邃智慧。 拆解閱讀的密碼,打造「教」與「學」的學習力、思考力。 有人迷上閱讀是因為文字如魔毯,帶人飛向奇幻,消解現實。 有人沉溺閱讀是因為書頁鐫刻真理,可以站在巨人肩膀上遠望,觀照迷惘。 有人擁抱閱讀是因為各有姿態的情節,衍伸真實的生活體驗,透達情思的隱喻。 高中國文學科中心執行祕書 北一女陳麗明老師 嘉義女中 卓翠鑾老師 景美女中 黃郁博祕書 ◎強力推薦

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