商品描述
賣場名稱：eslite誠品
出版社：親子天下股份有限公司
屁屁超人系列之鬼才作家－林哲璋ｘ新銳設計插畫家-cheng cheng
聯手搞笑治癒大家
病患001〈公雞先生〉
公雞先生的尾巴沒有毛，大麥町醫生用雞毛撢子幫他植毛：公雞的雞冠不夠大，大麥町醫生用草莓連體嬰幫他植冠；公雞想學母雞下蛋，大麥醫生該怎麼辦？
病患002〈長頸鹿〉
長頸鹿覺得脖子太長想變短一點，但他是通報危機的首選，因此其他動物不同意，左思右想後，大麥町醫生決定用他高超的「拼接療法」醫術讓長頸鹿同時有長脖子和短脖子。
哇！這是醫術還是法術啊！
病患003〈變色龍〉
變色龍不變色，事情嚴重了！大麥町醫生不僅要找出病因，還讓他學會一項特殊技能，人生自此從黑白變彩色！
病患004〈母雞小姐(們)〉
母雞有的公雞都有，不公平！母雞小姐們集體來到動物診所抗議：「公雞有的，我們也要有！」面對來勢洶洶的母雞小姐們，大麥町醫生要如何平息她們的怒火呢？
●特別訂製：大麥町給讀者一帖藥
讀者症狀：√心情不好 √無聊
處方箋：《黑白醫生大麥町》系列書籍任一本
服藥時間：早、中、午、晚各一篇故事
藥效：√哈哈哈笑心情變好 √哈哈哈笑練就腹肌 √哈哈哈笑聲音宏亮
經動物與人類試用，99.87654321%患者證實有效，請安心服用
【閱讀123】專為低中年級孩子設計，銜接圖畫書與文字書的橋梁讀物，超過70萬冊的肯定，橋梁書的首選！
閱讀123，輕鬆閱讀零負擔，為孩子搭起圖畫書與文字書的橋梁，兼具「好看」及「易讀」的特質，打造孩子「文字閱讀」的無障礙空間，讓孩子建立獨立閱讀的自信和習慣。
【閱讀123】系列特色
1.參考教育部公布的小學生常用字頻表，全系列讀本用字遣詞以7-9歲孩子應熟悉的兩千五百字為主。
2.從五千字一本的短篇開始，延伸至兩萬字的讀本，依照字數、主題與情節複雜度作為分級的基本指標，分為「初階」與「進階」，可讓小讀者依照自己的興趣與能力，選擇適合的讀本，享受「自己讀完一本書」的成就感。
3.故事類型多元，「初階」讀本以貼近孩子的童話、生活故事和民間傳說為主，並且開發科普讀本，將自然知識融入文學；「進階」讀本則發展出寓言、奇幻故事、散文與動物故事等更多文類。
4.邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作，結合童書的文學性和進階閱讀的功能性，輔以現代感與創意的面貌，提升小讀者閱讀的欲望，打好學習的基礎。
【詳細資料】
誠品26碼/2682447158001
ISBN13/9786263055766
ISBN10/
EAN/9786263055766
頁數/120
注音版/有
裝訂/P:平裝
語言/1:中文/繁體
尺寸/15X21X1CM
級別/N:無
適用年齡/8~12
林哲璋
來自臺東大學兒文所。
他聽說兒童文學是全家福文學、長壽文學——小時候讀，長大當了爸媽讀，老了當爺爺奶奶也有機會讀。
於是開始信奉淺語的藝術，嚮往「writes cats and dogs」；希望取悅「未來的大人」及「長大的小孩」！
曾獲：牧笛獎、兩岸兒童文學獎、南瀛文學獎、吳濁流文學獎、東大兒文獎、臺中文學獎、教育部文藝獎、文建會兒歌一百優選、「好書大家讀」、小綠芽獎、九歌年度童話獎等；出版的作品有：「屁屁超人」系列、「屁屁超人外傳」系列、「用點心學校」系列、「仙島小學」系列、「不偷懶小學」系列、《神奇掃帚出租中》、《攀木蜥蜴與藤條先生》、《打敗宇宙魔王的無敵武器》、《壹圓銅板流浪記》、《福爾摩沙的月光小鎮》、《福爾摩沙惡靈王》、《斑馬大夫黑白醫》、《玄天上帝的寵物》、《大寶巨人倒楣鳥》、《不家大戰倒垃圾船長》、《有問題動物園》、《猜臉島歷險記》、《菜刀小子的陣頭夢》、《兵工配件廠》、《寵物功夫學校》等。
cheng cheng
犬派插畫家，和小狗鐵雄一起生活中，興趣是畫動物和帶小狗出去玩。
在IG連載有，記錄日常裡有趣的體驗。
這是第一次嘗試兒童讀物插畫，希望大家喜歡！
歡迎追蹤IG帳號：akachengcheng
【各界推薦】
★★★★★《森林日報》 記者大嘴鳥 採訪報導 ★★★★★
大嘴鳥：不久前開業的森林診所，門口總是大排長龍，究竟是醫生醫術好，還是只是一時好奇？讓我來採訪今日病患，一起來揭開真相。
病患001〈公雞先生〉：咕咕咕！大麥町醫生的醫術精湛，無痛接尾巴，無痛接雞冠，睡一覺起來就變帥了，從此改變了我的雞生。
五星好評推薦！
病患002〈長頸鹿〉：脖子伸長縮短隨心所欲，從沒看過這種醫術，甘拜下風！
病患003〈變色龍〉：醫生不僅找到我不變色的病因，還讓我學會用彩妝變色，變來變去變變變，比孫悟空的72變還要厲害。
病患004〈母雞小姐(們)〉：我說大麥町醫生就是神醫，不僅長得高大帥氣，我的願望都幫我實現了，實在很難不愛他啊！
【專家推薦】
好好笑推薦 (依照姓名筆畫排序)
水 腦｜圖文創作者
林文寶｜國立臺東大學兒童文學研究所榮譽教授
林怡辰｜閱讀推廣人、《從讀到寫》作者
林彥佑｜作家、翻轉創新教師、國語文輔導員
陳雪如｜諮商心理師、講師、作家
黃瑽寧｜黃瑽寧醫師健康講堂
葉惠貞｜國立清華大學附設實驗國民小學資深教師
愉悅的閱讀經驗也是一場深度探討學習
林彥佑｜作家、翻轉創新教師、國語文輔導員
謝謝哲璋老師帶來這麼具趣味性的作品，相信一定能讓孩子們讀得欲罷不能，而且笑聲連連。
哲璋老師擅長寫兒童文學，常能在其作品中看到創造力，也常讓缺乏這般能力的大人們，可以喚回兒時的童心。
身為一位國小老師的我，也常常想像著生活中的點滴事物，是否可以轉化成孩子可以學習的素材，這確實考驗著為師者的智慧。
誠如此書，裡面的每一隻動物、醫院的情境、求診的經驗，都是孩子們共有的生活；但有時候，如果我們沒有足夠的創想與聯結的能力，便無法將這些串接在一起，構成一部有趣的作品。
如果把這本書，運用於我的教學上，我大概想到幾種可以在閱讀課的作法。
例如，可以請孩子把書中的所有動物、症狀、處方箋等，整理成一個表格，這就是一種歸納統整的能力，也是此時教育界大力推動閱讀時，極為重要的組織能力。
其二，我想讓孩子找找書中所沒有提到的動物，如：螞蟻、蜜蜂、貓咪、獅子、小丑魚等，在牠們的身上自己編出合理的病因、求診的經過，再撰寫一篇類似本書風格的作品。
也許對孩子來說可能有些許的難度，但仍可以試著完成架構，再口述給同學、師長聽聽。
其三，我也想帶孩子來思考，究竟怎樣的「病」才需要求診就醫？這牽涉到每個人的價值觀。
例如，長得不好看是否要看醫生？聲音不好聽是否要求診？相信這樣的課題，在老師循序漸進的引導下，一定可以討論得非常精采。