擁抱教育新常態 :線上教學和未來趨勢[二手書_近全新]11314467818 TAAZE讀冊生活網路書店
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商品資料
作者:香港翻轉教學協會
出版社:三聯書店(香港)股份有限公司
出版日期:2020/11/01
ISBN/ISSN:9789620447372
語言:繁體/中文
裝訂方式:平裝
頁數:344
原價:670
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內容簡介
2020年,因一場世紀疫症,全球數以億計學童不能回校上課,為使停課不停學,學校老師出盡渾身解數,務求學校不因疫症而停擺。停課急忙得令人手足無措,「破壞式建設」在每間學校裡以自己的速度推進,也為教育的教與學帶來前所未有的挑戰。
如何保證停課不停學?
如何選擇線上教學工具?
如何結合自主學習與面授教學?
如何設計線上課堂引起學生學習動機?
混合式教學會否成為教育的下一個常態?
本書記錄了香港老師應對疫情的所思所感,引領讀者思考以學生為本,邁向更適切、更有效、更有趣,也更有意義的教學新常態。
本書特色:
※從老師反思、學習動機、學習困難、學習評估、正向教育五部分思考教學新常態
※圖文並茂分享創意教學方法
※分享老師疫情下教學的心路歷程
目錄
推薦序
序一 我們該如何面對2020後的教育新常態
序二 香港老師教會我的事
序三 不在教室,香港老師竟然更厲害了?
序四 「變」是教育的常態
序五 疫情危機在熱血老師下的學習轉機
序六 「適才適性」是教育不變的本質
序七 香港教育史上重要的篇章
序八 站在香港經驗的肩膀上
序九 讓教學「 Book E Young」
序十 給夢想一個冒險的理由
序言
教在疫情蔓延時
前言
高涯蛻變:老師迎接5G、6G的來臨
老師反思篇
新常態的電子化領導
疫情下的教學新常態
運用「設計思維」,解決「教學問題」
學習動機篇
新常態下的學習動機啟動禮
混合式教學的前傳、發展與展望
疫情中搜尋學習的關鍵字:網課、自主學習
利用Classcraft 遊戲平台增加學習動機
學習困難篇
堅持教學初心,度過教學危機
如何在線上課堂照顧不同學生的需求
新常態下以學生為本的思考
學習評估篇
從評估線上學習到教學同行
新常態下的評估新思維
正向教育篇
線上教學時代的正向班級經營
疫情下如何進行「晨光聚會」?
談遊戲化學習的可行性
外篇
擁抱餘溫:十大問題,延伸思考
2020年停課大事回顧
像極了愛情:疫情下的教與學像一首情詩
作者簡介
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