從寶寶9個月大開始 讚美VS糾正，這樣說才有效！

「讚美」是一種了解行動與心情的同理心，能夠將媽媽的想法，透過語言傳達

讚美是？

＞＞傳達對寶寶的行動與心情的同理心

“讚美”不要只是說“好棒喔！”，而是經由了解寶寶的行動與心情，來表達你的讚美。寶寶能夠得到爸比媽咪的共鳴，會感覺到「自己很被重視」，心情就會相對穩定。同時，也會因為得到爸比媽咪的讚美，對自己更有自信。多多觀察寶寶的模樣，感受他的變化與成長，爸比媽咪透過正面積極的語言與表情，給寶寶更多的關心鼓勵。

讚美什麼？

＞＞認同寶寶的成長，傳達喜悅與理解

針對寶寶完成了什麼事情，針對這件事情給予讚美鼓勵當然很重要，但不僅僅是這樣，如果沒有成功的時候，還是要針對寶寶的努力與獲得經驗的過程，認同屬於寶寶自己的成長，傳達出父母的心情。另外，當寶寶完成了什麼事情，也要幫助寶寶表達自我，「感覺很高興吧！」講出寶寶的心聲。寶寶能夠與爸比媽咪共享「成功了很高興！」這樣的心情，是寶寶面對下一次挑戰的原動力。

怎麼讚美？

＞＞用容易瞭解的言語，直視眼睛的讚美

9個月～1歲的寶寶，對於語言的理解力還不是很夠，用寶寶能夠容易理解的字彙，「會○○了，成功了！」這樣直接地稱讚鼓勵。不要遠遠的講，要來到孩子的身邊，看這孩子的眼睛說，也是非常重要的。另外，不僅僅是語言的稱讚，給孩子一個大大的擁抱，透過肌膚的接觸更能夠傳達讚美的心情。

讚美的重點

●同理寶寶的行動，用積極的語言稱讚

得到身邊最親近的父母的共鳴與認同，可以讓寶寶的心情穩定，而父母正面積極的語言，可以讓孩子從鼓勵的喜悅中獲得自信。

●不僅僅是成果，也要讚美過程與行動

不是單純說「做得真好」這樣只是針對結果的讚美，而是「會好好地把玩具收在盒子裡，好棒喔！」，具體的針對過程與行動來讚美，才是孩子下一次行動最好的指南。

●到寶寶身邊，看著他的眼睛用心傳達

不要遠遠的說，這樣無法觸動寶寶的心，一定要靠近寶寶的身邊，好好地看著他的眼睛傳達。也可以給寶寶一個擁抱，或著拍手等，加入動作來傳遞心情，效果更好。

僅僅在幼兒時期，用強烈的「不行！」取代「因為很危險，所以不要做」

什麼時候要說「不行！」

＞＞基本上，只有在制止危險行動時使用

媽媽對寶寶說出「不行！」的話語，僅僅是在寶寶快要讓自己或周邊的人受傷時，為了制止危險行動使用。為了減少使用「不行！」的機率，將環境整理乾淨是父母的責任，盡量將危險的東西，不希望寶寶碰觸的東西，放在寶寶看不到的地方。「教導」的時候，與其責備不該做的事情，稱讚做對了的部分，更能夠讓孩子感受到，而往正確的方向行動，請注意控制「不行！」的使用次數。

不行的正確傳達方式？

＞＞改變表情與聲音的音調，用簡短的語言傳達

危險的時候用「不行！」制止行動，在這種時候詳細說明因果關係也無法理解，用與平常不同嚴肅的表情與簡短的語言，簡潔的傳達不行的理由，就算不法了解語言的內容，也可以看懂父母的表情。過了1歲以後，可以具體的解釋「要如何做比較好」，教導孩子合宜的行動也很重要。不要期待寶寶一次就可以了解，要不斷地反覆才會見到成果。

說不行的重點

●危險的時候，用「不行！」制止行為

危險的時候，讓自己或他人受傷的時候，大聲地說「不行！」明確的傳遞訊息。不單用語言制止，可以將小孩抱住等，用明確的行動停止危險行為為先。

●用簡單易懂的語言說明

表情與音調等，傳遞父母嚴肅的心情，用「打下去朋友會痛痛喔！」等，孩子可以容易了解的語言說明也很重要。

●大人要具體的教導合宜的行為

生活習慣等，每天在生活中看到大人的行為，孩子自然就會表現出來。除了傳達不能做的事情，再來就是教導「要怎麼做才對」，「不玩了要放在這裡喔」用簡單易懂的語言，具體的教導正確的做法。

場景別：「讚美」的重點&對話例句

讚美不是特別的事件，而是在一般言語中延伸的存在。多多觀察寶寶，就算只是單純針對寶寶的行動做說明，也已經非常足夠。「好高興喔！」傳達媽媽的心情或替寶寶說出心情等，讓讚美語詞的表現面更加寬廣。

以下介紹日常生活中經常出現的場景中，具體地讚美方法的重點。附上對話的參考案例，增加讚美用語的表達方式。

這些NG！

╳形式上的讚美

僅僅是嘴巴說說，或沒有視線交會的讚美是不可以的。一定要確確實實地面對孩子說出心中的讚美。

╳「好厲害」、「好棒喔」連發

無心的說著「好厲害」、「好棒喔」，孩子感受不到稱讚的真誠，對於挑戰自我的熱忱也會消失。

╳和別人比較

和人比較的稱讚，無法表現出父母「對自己的一切全然接受」的心境，最好盡量避免。

狀況1、會自己吃副食品

NG：好棒，好棒喔！

GOOD：自己吃飯特別好吃喔！

積極的稱讚寶寶自身的成長，就算沒有做得很好，也要認同努力的過程，與其一直說「好棒喔」，不如說「努力自己吃真好！」這樣的讚美法可以讓寶寶更有努力的動力。

＊OK對話例句

「湯匙拿得很好！看起來好帥！」

「自己吃了一口。好棒喔！加油！」

狀況2、自己收拾玩具

NG：哇～完成了！

GOOD：會自己收拾乾淨，成功了！

對媽媽來說是簡單的收拾動作，但對寶寶而言是很大的成長，沒有傳達到心中的稱讚方法是不對的，就算只是收拾了一樣東西，也要用心地稱讚，才能夠養成收拾的好習慣。

＊OK對話例句

「收拾完成了好棒！」

「房間變得乾淨，好舒服喔！」

狀況3、忍著不喜歡乖乖洗完頭

NG：洗頭而已不需要哭喔

GOOD：只有哭一下下而已。很努力了呢！

對於不喜歡的事情，就算只是稍微地忍耐也要好好地稱讚「真的努力了呢」，一點一點的增加自信，不管怎麼樣都忍耐不了的話，「真的不喜歡喔，明天也許就做到了喔！」多多鼓勵孩子。

＊OK對話例句

「努力去做了，媽媽也很高興喔！」

「變乾淨了很棒吧！」

狀況4、打鼓打得很好

NG：○○打得好棒！

GOOD：打鼓很開心喔！

「打鼓很開心喔」，做了什麼事情很開心、很有趣，幫助寶寶將心情講出來，分享開心的情緒是很重要的部分。不要用和別的小孩比較的方法稱讚。

＊OK對話例句

「砰砰砰，聲音真好聽」

「發出好聽的聲音，很開心吧！」

狀況5、努力自己穿衣服

NG：比哥哥早會自己穿衣服

GOOD：把褲子穿起來了，成功了！

剛過1歲的寶寶開始會有「要自己做」的想法，媽媽在不經意間悄悄地幫忙，用簡單的言語稱讚，可以提升孩子的動力。不要拿兄弟之間的表現來比較。

＊OK對話例句

「手穿過去，伸出來了～」

「腳腳從隧道穿過去，出來了呢！」

狀況6、好好讓媽媽刷牙

NG：好棒，好棒！

GOOD：嘴巴張得很大！

只要抱著稍微有進步就好的心情，就算只開了一點點，但有努力、有忍耐就要稱讚，刷完牙後更要稱讚「牙齒變乾淨了很棒」。

＊OK對話例句

「很努力讓媽媽幫你刷牙」

「牙齒亮晶晶，很舒服吧」

場景別：「禁止」的重點與對話例句

基本上「不行」這句話只有在禁止發生危險時使用，首先制止危險的行為，之後傳達對寶寶的同理心，同時用簡單的語言告訴寶寶危險的理由。請確實看著寶寶的眼睛傳遞訊息。

寶寶仍小還不是很了解危險的理由，用簡潔的話語傳達不希望做的事情，家長也要以身作則教導安全的行動。

這些NG！

╳否定孩子的人格

不可以用「壞孩子」「笨蛋」等人格否定的話語來責備孩子。僅僅針對行動來糾正。

╳感情上的怒氣

如果流於情感上的怒氣，就無法確實的傳達想要傳達的重點，孩子只會留下「媽媽生氣了好可怕」的印象。

╳說太多的「不行！」

太多的不行會讓孩子失去做事情的動力，透過合適的鼓勵，才是教導孩子做正確事情的方法。

狀況1、衝出車道

NG：告訴你這樣很危險了

GOOD：○○，還好沒有受傷，太好了！

首先先抱住孩子，優先制止孩子的行動是最重要的。說「不行」後，接著「被車撞到會很痛的」等結果，或著「還好沒有受傷」等傳遞媽媽的心情。

＊OK對話例句

「被車子撞到會很痛喔」

「還好沒有受傷，牽著媽媽的手走路吧」

狀況2、丟東西

NG：不可以丟東西

GOOD：丟了車子先生會痛痛喔！

寶寶還沒辦法想像「丟到人的話，別人會痛」的階段，但可以比較容易了解被丟的東西會痛，因此用擬人化的方式來解釋會比較簡單。

＊OK對話例句

「電車先生會哭哭喔」

「小熊說會痛痛喔」

狀況3、遊戲時打了朋友

NG：怎麼可以打人！我不喜歡打人的小孩

GOOD：不可以打人！○○會痛喔！

孩子還沒有意識到打人是不好的事情，首先告知「不可以打人」制止行動，接著帶孩子玩別的東西轉移注意，如果已經造成周圍的困擾，將孩子帶離現場，轉移孩子的心情是最有效的方法。

＊OK對話例句

「不可以打人，會痛喔」

「你想玩這個玩具，可是你朋友正在玩，我們先玩這個吧」

狀況4、把紙張放到嘴巴裡

NG：在做什麼？不可以吃喔！

GOOD：吃了肚子會痛喔！
還無法了解什麼可以吃，什麼不能吃的時候，最好能將危險物品放在寶寶拿不到的地方，萬一不小心吃到了，可以用「呸~給媽媽看」從口中拿出來。

＊OK對話例句

「這個不好吃，吐出來吧！」

「肚子會痛痛喔，不要吃。」

狀況5、玩食物

NG：不要玩食物！

GOOD：吃飽了吧！

還沒有辦法長時間集中注意力，如果開始玩的話，問問看「吃飽了嗎？」，還想吃的話就繼續吃，不想吃的話就收拾起來。為了不要分散注意力，吃飯之前先將玩具收好，電視關起來。

＊OK對話例句

「已經吃飽了吧？」

「肚子已經飽了嗎？收起來了喔！」

狀況6、故意打翻水

NG：OH～講好幾次了！

GOOD：啊～真是麻煩了！

當寶寶故意做了什麼事的時候，最好的方法就是沒有回應，如果說「不行」的話，寶寶會繼續故意來吸引媽媽的注意力，只需要淡淡地表現煩惱，如果還不停止的話，直接制止他的行動。

＊OK對話例句

「啊，真是麻煩了！」

「啊，到處都濕濕的，怎麼辦啊！」