少年愛讀世界史7（近世史Ⅰ） 美國獨立與法國大革命的時代：路易十四，你和康熙皇帝是筆友？
商品描述
★為什麼我們需要閱讀世界史?★
如果不了解歷史，我們便無法明白世界為什麼會成為現在這個模樣。
而如果不了解從過去到現在的世界，我們便難以打造更理想的未來世界。
本書特別製作【歷史教室&知識競技場】單元，
將世界史與臺灣的歷史教育、新課綱的社會領域學習相結合。
這個單元由歷史名師曹若梅撰寫，並設計「基礎是非選擇題」與「進階素養題」。
透過導讀與題目，可預先了解各冊重點，掌握各個時代的重要議題，加以思辨。並於閱讀之後，再回到「知識競技場」大顯身手。
增添學習功能，刺激學習成就感。
★為什麼這部世界史最適合少年讀者閱讀?★
這套書所講述的時間，從遠古到現代；依時、依地，脈絡清楚。
所講述的範圍，涵蓋整個世界；而不是某一個地區、民族或國家。
講述的方式﹕不錯過重點，不過度簡化，不「略古詳今」。
是一部真正值得閱讀、可以深度學習、脈絡清晰、內容扎實的世界史。
讓我們有機會好好的認識人類文明的發展，
理解各個時代發生的大事，觀看不同地區的概況，
見識古往今來卓爾不凡的人物。
如此一來，我們的對世界的史識、史觀、視野，
便建構起來、豐富起來、厚實起來了。
【少年愛讀世界史】完整、詳實、易讀。幫助我們從頭開始、條陳縷析的，與這世界曾有過的重要人物、曾經發生過的重要事件，一一對接。讓我們有機會好好的認識人類文明的發展，理解各個時代發生的大事，觀看各個地區的概況，見識古往今來卓爾不凡的人物。如此一來，我們的對世界的史識、史觀、視野，便建構起來、豐富起來、厚實起來了。老師、學生、家長，哪裡還需要擔心學校歷史課程時數縮減、略古詳今、脈絡切割，以至於我們對世界歷史的認識沒系統、不完整、不深入？
本書內容
【少年愛讀世界史】7（近世史Ⅰ）
美國獨立與法國大革命的時代：路易十四，你和康熙皇帝是筆友?
本冊是【少年愛讀世界史】書系的第七冊，講述從西元十六到十八世紀新舊勢力的興衰，許多古老的威權勢力如教會、神聖羅馬帝國、鄂圖曼帝國沒落了，新勢力例如西班牙、英、法、俄和普魯士等等民國王國崛起，先後稱霸，更重要的是，啟蒙思想改變了人們思維。
本冊有許多熟悉的名字和事件，譬如伊莉莎白一世、莎士比亞、克倫威爾、路易十四、莫扎特、美國獨立戰爭、法國大革命、啟蒙運動……這些都是經常出現在影視作品裡的人和事，重點包括：
xx.英國議會政治的建立
xx.法國盛世和法國大革命
xx.啟蒙運動
xx.美國獨立建國
【精采內容】
近代民族王國崛起
從西元第十六世紀初至十七世紀中葉，是歐洲歷史上少有的大動亂時期之一。造成大動亂的根本原因在於：神聖羅馬帝國已經虛有其表，羅馬教廷的聲威也大不如前，無論是從政治或是精神層面來看，整個歐洲都不再擁有過去那種權威的裁決力量。與此同時，隨著封建制度的式微，而開始發展的新興的民族王國（也就是後來所說的民族國家），成為國際政治的主力，其中以西班牙、英國和法國最為典型。而且這些國家所發展出來的政治運作模式，也一直影響到現代。
英國議會的發展
英國是最先發展出議會政治與兩黨政治的國家。國會分為上下兩院，也就是貴族院與平民院，前者主要以世俗貴族占絕大多數，後者則主要是「仕紳」的勢力。整體而言，英國國會不僅自身組織完善，也沒有嚴重的階級利益衝突，所代表的社會利益和財富又是如此堅強，沒有一個君主能夠與之長期抗衡，頂多只是用國會之名、行專制之實，巧妙善用統馭的手法而已。
盛世的法國，埋下大革命種子
作為「君權神授」政體代表的法國，在亨利四世奠立的基礎下，路易十四締造了無與倫比的絕對君主制，王廷是一切權力的中心。在這時期，路易十四的凡爾賽宮是歐洲政要名流趨之若鶩的地方，而且法國的政府組織和行政制度都為各國所師法，包括法國的政策、外交甚至戰爭都成為當時的典範，法國的語言、思想、文學、建築、服飾、烹飪等等也都風行全歐。但也在這樣的極盛時期，埋下後來法國大革命的種子。隨著貧富懸殊加大、稅賦不公，以及長年對外征戰造成財政困難，甚至參與美國獨立戰爭，最後終於引起強烈民怨。
美國獨立戰爭
美國原是英國殖民地，因為經濟剝削而引發衝突，甚至走向戰爭，西元一七八三年雙方簽訂「巴黎條約」，承認美國獨立。美國戰爭，不僅是殖民地爭取獨立，也是殖民地內部各階層、社群要求權利重新調整的內在鬥爭，而且它具有重大的歷史意義和影響，其中之一，便是導致了殖民競爭的退潮。英、法、荷、西等值民強國開始意識到，費盡力氣、付出高代價所建立的殖民地，到頭來不是落入別國之手，就是爭取獨立脫離母國，與其如此還不如致力發展自由貿易要來得實在。此外，英國也記取了美國獨立戰爭的教訓，開始採取一種較新的殖民態度。
啟蒙時代的成就與影響
不管是法國大革命或美國爭取獨立，之所能夠成功，都是啟蒙思潮改變了新時代人們的思維。從十六世紀下半葉以後到十八世紀，西方世界展開了思想革命。首先，自然科學在十七世紀奠定了基礎，使人們改變了對於自然的態度，建立起科學的世界觀，然後在十八世紀以後，由於科學方法、科學知識的發展和傳播，激發了人們的理性精神，十八世紀遂成為「啟蒙時代」。人們對理性的依賴、對自然律的信念以及對進步的渴望，構成了一種獨特的社會氛圍，這正是在法國大革命爆發之前西方社會普遍共有的氛圍。本書扼要而系統的講述了啟蒙時代的科學發展、哲學與政治思想、人文藝術等等。
★好多有趣的歷史知識，透過這本書，你就會一清二楚!★
★不讀不知道！原來路易十四和康熙皇帝是筆友!★
【歷史教室】
曹若梅老師（國中歷史教師、歷史節目與談專家）在本書【歷史教室】單元開講，更加提綱契領、趣味化的抓出本書的重點。在這一冊的開頭，她率先引導讀者看到歷史上著名帝王養成術，以及帝王背後的那些虎爸。
歷史上軍威赫赫的腓特烈大帝原來小時候喜歡文學、音樂和哲學，被老爸腓特烈．威廉一世辱罵是個「柔弱頹廢的東西」，還經常被粗暴鞭打，後來在鐵腕訓練下成為開明專制的一代名君。
俄國的彼得大帝從小在政治殺戮和逃亡中長大，他立志要打造不同凡響的俄國。本書中討論彼得大帝的西化政策：要求軍人使用西式裝備，臣民穿著西歐服飾，還介紹大家吸煙和跳舞，但是不准蓄留鬍鬚，堅持的人必須繳交稅金，這些奇風異俗實在太有趣了，請你慢慢閱讀。
十八世紀東西兩位著名君王路易十四和康熙皇帝，不但是筆友，而且兩人境遇相似，都是幼年即位，執政都長達數十年，都開創了富強的盛世，而且兩人時代相同，更有英雄惜英雄的欽仰，路易十四曾派出代表團前往北京，受到康熙皇帝接見，路易十四也召見過來自中國的傳教士。
不讓鬚眉的還有歐洲歷史上兩位女皇：英國的伊莉莎白女王和俄國的凱薩琳大帝，她們都不是第一順位的接班人，伊莉莎白女王一度被當成私生女，凱薩琳甚至不是俄國人，但她們都在在步步驚心的權力鬥爭中，一路從邊緣擠身權力中心，最後成為一代明君。
想要了解這些奇妙的歷史，就讓本書為你細細解說。