▐ 自2024/1/1 00:00起,台灣樂天市場「屈臣氏」將不贈送 LINE POINTS 點數
▐ 自2023/2/1 00:00起,樂天Kobo電子書不贈送 LINE POINTS 點數,請會員多加留意。
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【簡介】 ◆2011行政院新聞局中小學生優良課外讀物推介 ◆狂銷數萬冊 閱讀強力推薦! 為什麼要大量閱讀?什麼才是真正的閱讀? 大量閱讀可培養哪些能力?要選擇哪些讀物? 基礎得靠閱讀來奠定,大量閱讀,是基礎教育的起點。 「閱讀應該是不受任何的限制,是隨興自在地看自己想看的書。小朋友的閱讀不夠,國文和作文就不好,連帶的數學也一定不好,因為抓不到文章的主旨,也看不懂題目。普通常識不可能都來自於課本,一定要大量的閱讀才有助於提升能力。」──李家同 本書源自李家同教授曾走訪各地的演講,講題即為:「大量閱讀的重要性」,延續他對奠定基礎人文教育的重視,以及對弱勢兒童與城鄉教育差距的關懷。大量閱讀的反面就是精讀,這是中國人過去重要的想法,也就是讀聖賢書、為考試而讀,但這會造成大量閱讀習慣的難以養成,並因此缺乏來自外界的大量文化刺激,普通常識將會嚴重不足,視野受限。在學習和思考成長上,就會出現侷限和障礙,孩子們無論學習任何課程,不只是國文,連數學和理化等科目都會出現困難。 基礎教育必須倚靠閱讀來奠定,「不能閱讀」和所謂的文盲不同,這是指讀了一本書或一篇文章,卻弄不清楚裡面在說什麼,這就是缺乏閱讀能力。我們的教育,過於咬文嚼字的專注細節,這已和閱讀本身無關,會讓孩子失去閱讀的興趣,也會阻礙對整篇文章或整本書的理解。對閱讀的認知錯誤,讓孩子只想追求標準答案,扼殺了不同觀點和想像力。基礎根基沒有做好,更會往上延伸到高等教育,以及整體社會和國家競爭力,不可不慎重看待。 【目錄】 代序:兩個不同的孩子 引言 第一章 為什麼我們需要大量閱讀 什麼是「不會閱讀」? 普通常識不可能全部來自課本 普通常識不足的例子 第二章 為什麼有些孩子的學習能力有問題? 最基礎的學習能力障礙:文化刺激太少 閱讀不足,學習任何課程都有困難 第三章 語文能力的訓練與重要性 網路文章的影響 大量閱讀,可訓練四點語文能力 不拘泥的解讀文章:「作者已死」的概念 第四章 我們應該選擇哪些讀物? 經典名著 優質的論述文章 法官判決文和偵探小說 知識性的文章 國際新聞 一般性的教科書文章 第五章 個人最喜愛的四本書 克莉絲蒂《一個都不留》 高汀《蒼蠅王》 梅維爾《白鯨記》 遠藤周作《深河》 值得一看的科幻小說 其他推薦書單 第六章 縮短城鄉閱讀的差距 對弱勢孩童的親身觀察 所有的孩子都愛看故事 國際新聞和電影:培養孩子的人文素養 學校圖書經費不足的現象與落差 培養孩子閱讀的方法 結語:虎頭蛇尾的故事和商業性的強勢作為