圖解 亞斯伯格、ADHD、學習障礙兒童,有效提升 聽 說 讀 寫 算 推理 人際力 專注力 套書(共3本)【城邦讀書花園】
▐ 自2024/1/1 00:00起,台灣樂天市場「屈臣氏」將不贈送 LINE POINTS 點數
▐ 自2023/2/1 00:00起,樂天Kobo電子書不贈送 LINE POINTS 點數,請會員多加留意。
▐ LINE POINT點數回饋依照樂天提供扣除折價券(優惠券)、與運費後之最終金額進行計算。
▐ 愛買與愛票網、a la sha(2023/8/1生效)、GAME休閒館(2023/8/1生效)、專品藥局(2023/8/1生效)等部分店家不參與全站加碼,請詳閱LINE Points 加碼店家清單:https://lin.ee/Y2CcVdk/rcfk
▐ 注意事項
(1)部分服務及店家不符合贈點資格,購買後將不贈送 LINE Points 點數,亦不得使用點數紅包,如:比漾廣場、神腦生活、MyCard、愛美麗福利社、展翔通訊、ezcook 美食廚房、葳豐數位商城、吉盈數位商城、森林巨人、包材中心、KABO佳麗寶家電批發、LuLuLu精品店、NewSTYLE新風尚潮流、0216零食會社、美寶家電、純米小鋪、LILY科技新櫃、登芳3C電子雜貨賣場、豐饌御鴨、鼎耀通訊、誠選3C、Smile、葳豐數位商城二店、米蘭寶、BoBo Outlet代購屋、楊家食品(2022/10/1生效)、樂天Kobo電子書(2023/2/1生效)、屈臣氏(2024/1/1生效)等,請詳閱LINE Points 加碼店家清單。
(2)需透過LINE購物前往台灣樂天市場,並在同一瀏覽器於24小時內結帳,才享有 LINE Points 回饋。
(3)若購買之訂單(包含預購商品)未符合樂天市場 45 天內完成訂單出貨及結帳,則不符合贈點資格。
(4)如使用App、或中途瀏覽比價網、回饋網、Google等其他網頁、或由網頁版(電腦版/手機版網頁)切換為App都將會造成追蹤中斷而無法進行 LINE Points 回饋。
(5) LINE 購物為購物資訊整合性平台,商品資料更新會有時間差,如顯示之商品規格、顏色、價位、贈品與台灣樂天市場銷售網頁不符,以銷售網頁標示為準。
(6)Pickup店家之有效訂單需於下單後40天內使用完畢才符合分潤條件
(7) 若上述或其他原因,致使消費者無接收到點數回饋或點數回饋有爭議,台灣樂天市場保有更改條款與法律追訴之權利,活動詳情以樂天市場網站公告為準。同款比價 | 為您推薦2個賣場2個同款賣場2個同款賣場
價格低到高
商品描述
作者:上野一彥,佐佐木正美,市川宏伸 書系:不歸類 出版日期:2024-04-25 EAN:4717702124205 規格:膠裝/雙色/376頁/17cm×23cm 〔第一冊內容〕 圖解ADHD 有效提升孩子專注力【暢銷修訂版】 ※教養ADHD孩子最佳入門書※ 本書方法具體可行,為ADHD教養者最佳支援, 協助孩子解決學習、人際、生活等困擾: .提升專注能力 .強化學習興趣 .改善溝通能力 .穩定情緒發展 .融入同儕生活 .培養自尊自信 【本書特色】 簡單/ 清晰易懂的圖解模式 幫助了解ADHD發展障礙 方便/ 圖表說明搭配具體方案 省去自行摸索的茫然 實用/ 生活教養守則與應對解說 為親師困境找出口 【當孩子有ADHD傾向,家長要做到兩件事】 .往好的地方想,但別太樂觀 用不同心境面對,狀況其實沒那麼糟。 正確認知壞的部分,再去摸索最佳模式。 .讓孩子獨力完成工作,增加自信 遠離引起症狀事物(電視、電腦、過度保護), 創造與人互動場合(運動、做家事、公園散步)。 【當ADHD孩子發出訊號,適當應對很重要!】 訊號1/課堂上的麻煩製造機 NG*以強烈語氣或手段制止過動時的任何行為 OK*偶爾忽略脫序行為,表現「比較好」就讚美 訊號2/有些科目總是學不會 .NG*和其他人比較,或要求達到相同的水準 .OK*以圖形和顏色輔助,提高閱讀力和計算力 訊號3/無法與同學打成一片 .NG*把責任歸咎孩子,認定問題出在他身上 .OK*先穩定情緒,再引導孩子伸出友誼之手 訊號4/在家出外都經常受傷 .NG*限制行動或企圖營造絕對安全環境 .OK*適時經歷小危險,趁機教他如何避險 訊號5/說起話來條理不分明 .NG*不聽完就斷章取義,會使怨懟無限累積 .OK*營造安心說話環境,教孩子如何表達自己 訊號6/被罵時會加倍暴怒 .NG*情緒化反擊與責備,或把他視為問題兒童 .OK*態度問題擺一邊,心平氣和聽孩子心聲 〔第二冊內容〕 圖解 聽/說/讀/寫/算/推理 學習障礙(LD) 有效提升孩子學習力【暢銷修訂版】 ※教養LD孩子最佳入門書※ 學習障礙(LD)不是病,只是孩子在某些能力的運用上卡卡的,給予適當協助,就能避免學習受挫。 .強化學習動機 .促進認知能力 .改善人際關係 .有助興趣發展 .融入群體生活 .提升溝通技巧 【本書特色】 嘗試不同的教學方式, 降低學習障礙(LD)孩子的挫折感, 提升自信心、自制力與學習力。 .不要只注重學業成績 將教養重點放在規律作息、幫忙家事等。 藉由體驗日常生活,培養孩子的自主力、社會力及選擇力, 為將來獨立生活做好萬全準備。 .不要勉強孩子念書 不要以為在家逼孩子念書就能提升學習力, 讓孩子喘口氣,將課業放心地交給學校, 在家的時間讓孩子養成自修習慣,才能快樂學習。 .不要過度寵愛或干預 無論是稱讚或責備都不要太超過, 最好明訂獎勵及懲罰的規則, 才能培養自立、自律,又有自尊心和幹勁的孩子。 .一視同仁的平等對待 應平等對待每一個孩子, 不要將焦點全放在有學習障礙的孩子身上, 接受每個孩子獨特的地方,他們自然學會互相照顧。 .按部就班,反覆練習 明確指出希望孩子必要學會的事, 並訂出簡單具體的規則,待孩子反覆練習並確實做到後, 再慢慢增加新項目,才不會讓他們感到混亂。 .給予正面肯定的教養 老是質疑「孩子怎麼就是學不會?」 只會增加彼此的痛苦。當孩子有好表現時, 立刻給予獎勵或稱讚,藉以提高孩子的學習意願。 .養成問問題的習慣 協助孩子養成開口發問的習慣,如果對事情感到困惑, 就具體說明自己的疑問,並主動惑詢問他人的意見, 並共同討論,一起思考決的方法。 .創造選擇,思考環境 製造選擇的場面,像是買衣服或鞋子, 讓孩子有機會自己做出更好的選擇, 並為自己的決定負責,藉以提高孩子的自主性。 〔第三冊內容〕 ※教養AS孩子最佳入門書※ 家有亞斯兒的3不對策: 正視問題不逃避、認識病症不緊張、誘導學習不放棄 盡早給予引導與協助,突破學習、行為、人際、溝通等障礙。 【本書特色】 大概2歲左右,亞斯兒會開始… .自顧自地說想說的話 .不懂別人的情緒反應 .對肢體碰觸極度反感 .堅持相同路徑與順序 .記憶佳,但缺乏想像 .記不住運動步驟規則 先認識亞斯伯格症,才能理解亞斯兒, 進而給予支援,引導他們達成以下目標: .培養社交技巧 .降低溝通困難 .訓練生活能力 .幫助自立生活 .促使解決問題 .協助建立自信 【把握教養7重點】 從旁引導,避免挑剔與指責, 就能把亞斯兒從另一個世界拉回來! 1按部就班 連續性工作慢慢教,一步驟達成,再換下個步驟。 把「一口氣教所有事」改為「分多個指令傳達」。 2說明具體 不模棱兩可,具體直接地說「要求孩子做的事」, 如「把衣服摺好」比「衣服收整齊」更容易理解。 3長話短說 省略多餘贅字。冗長的文句會讓孩子摸不著頭緒, 像「如果有爸爸的衣服,你乾脆順便整理一下」。 4圖像輔助 以言語搭配圖畫、照片、文字、手勢、姿體動作, 或製作「檢查用表格」都可以提高孩子理解程度。 5預先告知 明確告知孩子工作範圍,減少他自行猜測的機會, 如說「衣服摺完就好」,別讓他判斷該不該歸位。 6減少失敗經驗 觀察孩子能力,交付可勝任的事,有助自信建立。 強求凡事都做,累積失敗經驗,會使他變得退縮。 7肯定多於責備 即便孩子做得不好,也不要用負面的話來責備他, 保持心平氣和的態度,並在他有進步時給予肯定。