擁抱個別差異的新典範:融合教育 3/e 鈕文英 2022 心理
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擁抱個別差異的新典範:融合教育 系列名:障礙教育 ISBN13:9789860744729 出版社:心理 作者:鈕文英 裝訂/頁數:平裝/688頁 規格:26cm*19cm*3.2cm (高/寬/厚) 重量:1420克 版次:3 出版日:2022/04/15 中國圖書分類:特殊教育 內容簡介 彩虹之美,因多色互存;人生之樂,因多人共學;融合之益,因擁抱差異,適性而教。要能「擁抱差異,適性而教」,複雜的事情沒有簡單的答案。本書即考慮臺灣的生態環境後,以系統、具體和可行的步驟執行複雜的事情;旨在探討教育人員如何善加運用學生間的個別差異,教導學生「欣賞」差異蘊含的多樣性,如何透過「共同合作」改進教育實務,落實融合教育的理念,以建立一個尊重多元價值、相互學習與支持的社群。 本書第3版延續前版書的核心概念,包含兩篇共18章,首先討論融合教育的基礎和現況,包括融合教育的發展與意涵、相關法規,以及實施態度與成效的分析三章。之後陳述融合教育的理念與作法,先鉅觀論述融合教育的實施,在此建構出「生態的融合教育實施模式」,作為臺灣實施融合教育的藍圖;然後在接下來的14章中,從生態的觀點逐步討論在生態體系中,普通教育教師如何經營融合班級、學校如何實施融合教育;接著呈現主管教育行政機關如何推展融合教育,以及師資培育單位如何因應融合教育趨勢培育師資;最後敘述融合社會的營造。另外,本書於雲端附有學生學習資料,包括參考文獻、名詞釋義、附錄、索引,以及擬訂「融合教育方案」之應用程式,請讀者參考使用。 目錄 第一篇:融合教育基礎與現況篇 第1章融合教育的發展與意涵 第1節融合教育的發展 第2節融合教育的緣起 第3節融合教育的內涵 第4節融合教育的爭辯 第2章融合教育的相關法規 第1節美國融合教育的相關法規 第2節臺灣融合教育的相關法規 第3章融合教育實施態度與成效的分析 第1節融合教育實施成效之分析 第2節相關人員對實施融合教育之觀感 第3節融合教育實施成效之相關因素 第二篇:融合教育理念與作法篇 第4章融合教育的實施 第1節實施融合教育的基本理念 第2節實施融合教育作法與策略的相關文獻 第3節實施融合教育作法與策略的整合模式 在微視體系(融合班)和居間體系(教師-家長)中實施融合教育 第5章普通教育教師如何經營融合班(一):班級經營的意涵和教師心態的準備 第1節融合班級經營的意涵與模式 第2節教師在經營融合班級上心態和作法的準備 第6章普通教育教師如何經營融合班(二):學生個別差異的了解 第1節發現學生在特殊需求上的差異 第2節了解學生在心理特質上的差異 第3節覺知學生在優勢能力上的差異 第7章普通教育教師如何經營融合班(三):特殊需求學生需求的分析 第1節分析特殊需求學生適應融合班之需求的重要性 第2節分析特殊需求學生適應融合班之需求的方法與工具 第3節分析特殊需求學生適應融合班之需求的整合模式 第8章普通教育教師如何經營融合班(四):與相關人員的合作和特教資源的運用 第1節與一般學生家長的溝通和合作 第2節與特殊需求學生家長的溝通和合作 第3節與一般學生的溝通和合作 第4節特殊教育相關資源的運用 第9章普通教育教師如何經營融合班(五):物理和心理環境的安排 第1節融合班級中物理環境的安排 第2節融合班級中心理環境的營造 第10章普通教育教師如何經營融合班(六):生活程序和行為的管理 第1節融合班級中學生之生活程序的管理 第2節融合班級中學生情緒行為的輔導 第11章普通教育教師如何經營融合班(七):課程與教學的設計 第1節融合教育課程與教學的發展 第2節融合教育課程與教學調整的意涵、重要性與相關因素 第3節融合教育課程與教學調整方法和原則的相關文獻 第4節整合的融合教育課程與教學調整模式 第5節融合教育課程與教學調整的相關研究 第12章普通教育教師如何經營融合班(八):教學評量的實施 第1節融合教育教學評量的方法 第2節融合教育評量調整的意義與作法 第3節融合教育評量調整作法的相關研究 第13章普通教育教師如何經營融合班(九):轉銜計畫的發展 第1節轉銜的意涵與重要性 第2節轉銜計畫的擬訂與實施 在微視體系(學校)和居間體系(學校-家庭、社區,特殊與普通教育教師間)中實施融合教育 第14章學校如何實施融合教育(一):特殊教育服務的介入 第1節特殊教育教師在實施融合教育上扮演的角色 第2節特殊與普通教育教師合作實施融合教育的模式 第3節特殊與普通教育教師合作實施融合教育的作法 第15章學校如何實施融合教育(二):學校行政支援的提供 第1節學校在實施融合教育上的角色和作法 第2節學校行政支援融合教育實施之研究 在外圍體系中實施融合教育 第16章主管教育行政機關如何推展融合教育 第1節主管教育行政機關在推展融合教育上的角色和作法 第2節主管教育行政機關推展融合教育的相關研究 第17章師資培育單位如何因應融合教育趨勢培育師資 第1節人員準備對實施融合教育之重要性 第2節融合教育人員準備課程的規畫 第3節融合教育師資培育與在職進修課程之研究 在鉅視體系中實施融合教育 第18章融合社會的營造 第1節社會文化的重建對營造融合社會之重要性 第2節營造融合社會可採取的作法