柿子影言》無聲：滿是沒有聲音的嘶吼

真實新聞事件改編的電影，如果沒有大咖加持，其實很難吸引觀眾進場。一來是已經知道故事結局，缺乏驚喜感，二來是真實事件通常非常陰暗，有興趣的觀眾不多。然而《無聲》行銷算是很厲害，預告片在關鍵台詞消音，海報上也把相關字詞塗白，看起來充滿神秘感，我就是看到預告片被吸引的。

劇情是從一名啟聰學校的新生開始，但電影並非鎖定單一主角，而是讓主角成為引線，拉著觀眾一步一步去揭開整起事件的面紗。從真實新聞上，我們只會理解成「校園性侵事件」，但當導演帶著觀眾走進事件中時，才知道事件的背後是一次又一次的「不作為」、「不處理」。我尤其佩服導演在整部片中創造的「無力感」，這並不是一個「把壞人抓起來」就結束的單純故事。

《無聲》描述在寧靜的校園中，充斥著詭異氛圍。天真無邪的學生一起玩一個遊戲，但這遊戲卻是不能說的秘密，可是到底為什麼不能說？在這個遊戲中，什麼才是勝利？誰勝誰負？又或者大家口中不能說的遊戲，只是一種無助的求救訊號？在孤寂的無聲世界中，聽不見，不代表看不見，其實，你並不孤單。

在處理故事時，很明確地將重點放在2件事上：「聾人」和「性侵」。故事一開始是主角在火車上被誤認毆打老人，直到啟聰學校老師趕到才解開誤會。在老師與主角的手語中，可感覺到聾人與聽人根本處於完全不同的頻率，沒有手語的輔助，聽人根本無法理解聾人的心聲，也帶出聾人在聽人世界中的格格不入，以致於主角不斷將那些無法理解他的人稱為「白癡」和「壞人」。

在觀眾理解了聾人的困境後，導演立刻讓觀眾看到血淋淋的性侵現場。一開始是生輔員嫌麻煩所以裝死不處理，而後反映給老師後，就是一連串大事化小、化無的鄉愿。導演一邊讓觀眾看見受害者為了保護自己，而不得不息事寧人的心理變化，一邊帶著觀眾抽絲剝繭，去尋找之所以性侵同學的原因。

來到電影中段，非常迅速地將「聾人」與「性侵」這兩件事情結合在一起，聾人因為無法在聽人的世界生活，所以硬著頭皮也要回到學校，繼續忍受日復一日的可怕傷害；在官官相護的官僚作風下，即使消息已經在媒體曝光，那句「該懲處的已經懲處了，你想要怎麼樣」還是繼續掩蓋事實。

劉冠廷飾演的王大軍老師雖非主角，卻成功地撐住了電影的命脈。他雖然是老師，但在整個體制的壓力下，他一直試圖用輕鬆的表情面對學生，眼裡卻不斷溢出無奈到不知道如何是好的神情。他把觀眾關進死巷裡，讓觀眾感覺到聾人學生那種進也不是、退也不是的痛苦。在女主角又再度被傷害，卻還是幫加害者說情時，他的自責與痛苦，讓我坐在電影院裡感受到「這就是地獄」。

我很佩服導演處理「性侵」這件事的角度，加害者固然不對，但並不是抓出來槍斃就能了事，而是要一直順藤摸瓜，找到最開始的原因。當看似主導一切的惡霸「小光」站在醫院頂樓，全身帶著傷、無聲大哭對老師比著手語，說出自己應該要痛恨那個性侵他的老師，但卻又忍不住對他的好感時，那一刻電影是無聲的，但在我心裡卻滿是他大吼的聲音，這是一個多麼可憐、多麼須要幫助的孩子！然而耳邊聽到的，只有風吹著床單發出的拍打聲。

張誠和姚貝貝是幸運的，他們心裡有一個何仙姑，讓他們在最絕望的時候還能保有希望。小光在沒有任何幫助下，只能一步一步走進地獄，最後成為蟄伏在最深處的惡魔。