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商品描述
作者:楊佳恬 出版社:圓神 出版日:1070401 ISBN:9789861336497 語言:中文繁體 裝訂方式:平裝 內容簡介 來自臺灣的第一位歐盟文化融合親善大使,二十五年在地體悟! 展望未來、強化自身的國際競爭力,奧地利是你不能不認識的國家! 奧地利,這個印象中僅有音樂、巧克力跟阿爾卑斯山的小國,深藏的實力和故事卻令人驚豔。它與臺灣一樣擁有愛恨交織的歷史背景,却善用各種地理資源與外交優勢。全世界的重量級國際組織紛紛駐地於此,經濟實力也毫不遜色,不斷創造燦爛耀眼的能量。奧地利是臺灣最好的借鏡,也是豐富自身國際影響力的最佳讀本。 楊佳恬在十三歲那年為了圓夢,獨自前往奧地利學習音樂,這一待,就待了超過二十五年。從一個「從臺灣來學音樂的小留學生」,變成了「擁有臺灣背景的新奧地利之女」,她在奧地利看到了什麼? ▍家庭 全家出遊是休假的首選!放下平日所有的身分,專心做「家人」。奧地利人非常注重家庭生活,為了累積共同的回憶,常常攜家帶眷出門玩。有多常?一年數次為期一到兩個星期的家庭旅遊,是很稀鬆平常的事! ▍教育 奧地利教育部明文規定,老師在口試時發現學生說錯答案不宜直接糾正,也不能告知正確答案,必須用提示的方式,讓學生自己思考,雖然耗費時間,卻是從錯誤中學習的好機會。 ▍社會 「平日逛街,假日逛櫥窗」是奧地利人的購物習慣!在奧地利,一到週末所有商店都是大門深鎖,因為在他們的觀念裡,讓他人犧牲休息為你服務,並不是理所當然的事。「休息皇帝大」,要我假日上班?才不要! ▍國際 奧地利從一個強大的帝國,變成了人口只有八百萬的小國,但仍靠著強大的外交團隊及優良的地理位置,讓許多重要的國際組織在這裡設立總部,讓世界不敢忽視它的存在! 誰說小國不可以偉大?不論是奧地利或是臺灣,在大國林立的國際間,腳踏實地的一步一步往前走,面對挑戰的時候,那昂首的姿態,都值得你我驕傲! 在奧地利,你會發現…… 成績不是唯一 念書固然很重要,可是好好生活以及發展其他技能也一樣重要!奧地利的學生除了要念書,還要學會做家務、做一桌好菜、懂得替自己安排休閒活動、規畫自己的生活等,也就是,從小就要學會自己照顧自己! 臺灣的謙遜教育在這裡是非常不禮貌的 在奧地利人眼裡,當別人覺得你很棒,你就要尊重他的看法,如果你因為謙虛而否定讚美,對方還會誤以為你覺得他不夠資格讚美你!所以,聽到讚美就大方接受,說「謝謝」就對了! 五金行是奧地利最熱門的商店 奧地利人非常熱愛五金行,這源自於他們從小就學習什麼都自己來。椅腳壞掉不能丟,自己修;門鎖壞了,自己換;想要一架飛機,自己造!要說每個奧地利人一定都有什麼,「工具箱」絕對是正確答案! 在這本書裡,楊佳恬將用在地生活超過二十五年的視角,帶領讀者發現超乎想像的奧地利! 作者簡介 譯者介紹 目錄 好評推薦 自序:兩個家鄉的連結 Part 1 從屏東到奧地利,我學到了什麼? 1. 成績並不是唯一 2. 念書,只是學生生活中的一部分 3. 睡覺,乃全民活動! 4. 好好的接受讚美,然後微笑說謝謝 5. 從小學習人與人之間的情感流動 6. 喜歡在家弄東弄西的奧地利人 7. 不論何時何地,關心時事不分老少 8. 從小參與國家政策,了解世界動向 Part 2 奧地利,我的第二個故鄉 1. 嚴格控管的商店營業時間 2. 認真工作也認真休息的奧地利人 3. 奧地利人的家庭觀和家庭生活 4. 西方人都不跟父母同住?也都沒有婆媳問題? 5. 一世人看遍顛沛流離的奧地利外婆 6. 因為先生,在奧地利了解了轉型正義 Part 3 美麗景緻背後的沉重包袱 1. 奧地利帝國的輝煌與毀滅 2. 奧地利一路走來 3. 面對自己國家在歷史上的不美好 4. 觸動內心深處的「絆腳石」 5. 戰爭非遙不可及,就在你我身邊 6. 戰爭過後,要如何重建一個人的心? 7. 不論移民或本地人,我們都是社會的一分子 8. 人口只有八百萬,如何在國際間站穩? 各界推薦/推薦序 ▍《小國也可以偉大:我在奧地利生活學習的第一手觀察》是楊佳恬送給心愛臺灣與奧地利的生命禮物,以音樂家的身分,努力讓臺灣被國際看見。她昂揚的走向國際舞臺,引領讀者望見奧地利醇厚人情,窺見偉大的小國如何具備堅定的沉默力量,找到國際認同、建立不可撼搖的世界位置,行旅在奧地利的日常,我們讓奧地利走進來,臺灣走出去。 ——宋怡慧(丹鳳高中圖書館主任、作家) ▍我常常認為,旅行雖好,但是對另一個國度的認識通常難以深入,往往停留在飲食、風景等層次,連看藝術與建築都常流於表面。要真正了解一個社會,還是得長期居住其中,甚至還要慧心思考,比較觀察。 而《小國也可以偉大》正是旅奧多年的楊佳恬,在異地成長、學習、工作、婚姻的深入體會。本書中關於奧地利教育的深刻描述,最是讓我受益良多,更為理解:一個社會的美好、國家的偉大,無關其面積與人口,完全取決於於每個國民的價值、信念、生活方式。 ——謝宇程(教育專欄作家、「珍視」溝通服務事業共同創辦人) 內容試閱 Part 1從屏東到奧地利,我學到了什麼? 2. 念書,只是學生生活中的一部分 「學生的本分與責任就是把書念好」、「學生就是應該要專心念書」,這些句子大家應該耳熟能詳,聽起來也似乎滿有道理的。 那麼,專心把書念好之外的其他時間呢? 「學生念書都來不及了,哪來的『其他時間』?」或許你心裡會這樣想。在奧地利,如何引導學子好好調配讀書外的時間,在老師、家長、孩子心中,都是十分重要的。 奧地利學生花多少時間在課業上? 中學一週五天約有二十八至三十二堂課,這裡沒有午休,普遍來說也沒有早自習(不過有的學校會做一些安排,讓成績較弱的同學,提早到學校複習功課。)每間學校第一堂課開始的時間都有些差別,因此下課時間也不盡相同。早上第一堂課如果是在八點左右,平均起來,每天差不多下午一、兩點就下課了。 我在中學時期最常遇到的就是一天六堂課,在我的母校,第六堂課結束的時間是下午一點二十分,通常這個時間大家都餓昏了,不是趕快衝回家吃飯,就是相約去市中心吃午餐。 偶爾有八堂課的話,第七堂課就是自由活動,讓大家吃飯。學校的食堂雖然很便宜,但是東西實在難吃到了極點,福利社賣的麵包和點心種類又少,所以大家寧可餓肚子或是自己帶點心來,而且要在一堂課五十分鐘之內離校覓食然後趕回來,實在是太趕了,這時候就會很懷念臺灣處處有美食的無敵優勢啊! 二十多年前,我常常跟中學同學敘述在臺灣無所不在、迅速又美味的美食,也不免嘲諷麥當勞、漢堡王哪裡算是速食啊,臺灣的路邊攤才是真的快、狠、準!這時候大家就會超級羨慕,尤其聽我說到手搖飲料店裡琳瑯滿目的飲品,更是聽得一愣一愣的。 這幾年奧地利出現了許多亞洲式的快餐店,也有臺式珍珠奶茶,常常看到金髮碧眼的中學生人手一杯,看了不禁會心一笑。 根據前幾年所做的調查與統計,一個奧地利國中生(相當於臺灣的小五到國二生)和高中生(相當於臺灣的國三到高三生)一週分別花約四十二.五到五十四.五小時,以及四十五.五到五十六小時的時間在課業上面,這個數據包含上課時數、上下學通勤時間、補習家教時數、做功課、準備考試的時間。 我們就拿高中生的最高值,一週五十六.五小時來看,他花在學校上面的時間平均一天不超過九小時,統計中也指出,扣掉這個數據中的上課時數、上下學通勤時間之外,學生在下課後花在功課上的時間,一週平均約為十小時。 看到這個數據大家可能會覺得訝異,時間也太短了吧!然而,奧地利社會普遍認為,學生在下課後不應該花太多時間在課業上。有的學校甚至實施「學校的事在學校做」方針,意思就是不讓學生帶課業回家,但是學校每天下午會安排一兩堂課,讓同學們做各科作業。 學生花這麼少的時間在課業上,可能有人會擔心,這個國家的人民會不會很懶?學生會不會都學不到東西啊?看看奧地利學生的外語程度,高中生最少都會說兩個外語(多半為英文、法文)。我的朋友彼得讀的中學學制是所謂的「人文中學」,這是以歐洲古典語文和哲學課程為重的學制,彼得在高中畢業的時候,一共會五種外語:古希臘文、拉丁文、英文、法文、西班牙文。 事實上,雖然奧地利上課以及學習時數比臺灣的學生低很多,但是相對的,學校要求你在校的每一分、每一秒都要全力以赴,而且奧地利的學校都是小班制,老師認識自己所有的學生,所以也必須仔細觀察學生平常的上課態度,因為平日表現被視為比考試成績還重要,這些都是會被列入成績裡面的! 放學後還得進補習班,不是很浪費時間嗎?...