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以下書況,主觀上皆可閱讀,若收到後不滿意,『都可退書退款』。 書況補充說明: D 多處摺頁標籤、水痕、字跡、破損、髒污、泛黃書斑、書章。 【購買須知】 (1)照片皆為現貨實際拍攝,請參書況說明。 (2)『賣場標題、內容簡介』為出版社原本資料,若有疑問請留言,但人力有限,恕不提供大量詢問。 (3)『附件或贈品』,不論標題或內容簡介是否有標示,請都以『沒有附件,沒有贈品』為參考。 (4)訂單完成即『無法加購、修改、合併』,請確認品項、優惠後,再下訂結帳。如有疑問請留言告知。 (5)二手書皆為獨立商品,下訂即刪除該品項,故『取消』後無法重新訂購,須等系統安排『2個月後』重新上架。 (6)收到書籍後,若不滿意,或有缺漏,『都可退書退款』。 [商品主貨號] U102889415 [代售商品編號] 101136900439 [ISBN-13碼] 9789860659375 [ISBN] 9860659370 [作者] 陳品皓 [出版社] 禾禾文化 [出版日期] 2022/07/27 [裝訂/規格] 平裝 / 256頁 / 15 x 21 x 1.28 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版 [目錄] 自? 序? 陳品皓 第一章 認識情緒調節:為什麼孩子會暴衝? 1-1在孩子對立或暴衝的現場 從「情緒調節」說起 面對情緒爆炸的三大原則 1-2什麼是「情緒行為曲線」? 情緒漸進的七個階段 細緻的情緒變化 1-3觀察你的情緒七階層 情緒是怎麼運作的? 第二章 情緒發生了什麼事? 2-1引導孩子面對情緒的階段變化 第一階段:平靜期 消弭期與回覆期時,可以怎麼做? 2-2 當孩子進入導火線期(一) 用延宕爭取處理空間 善用「正負增強」達到目標行為 2-3 當孩子進入導火線期(二) 人性實驗:你會買幾份? 什麼是定錨效應? 改變行為前,先改變意義 為「好學生」的定義重新定錨 2-4當孩子進入導火線期(三) 如何利用定錨效應? 當孩子唱反調時 第三章 在情緒暴衝前切斷連結 3-1當孩子進入激躁期 切斷反應的連結 3-2反應中斷法(一):關切、選擇、提示 中斷法一:關切法 中斷法二:選擇法 中斷法三:提示法 3-3反應中斷法(二):澄清、暗示、提醒 中斷法四:澄清法 中斷法五:暗示(換位)法 中斷法六:提醒法 3-4反應中斷法(三):轉移、漸進、負增強 中斷法七:轉移法 中斷法八:漸進法(腳在門檻效應) 中斷法九:「負增強」 第四章 暴衝現場怎麼辦? 4-1處在加速期與高峰期時,可以…… 加速期 高峰期 4-2孩子出現自傷行為怎麼辦? 非自殺性的自傷行為 4-3走過情緒風暴後…… 行為經濟學的教養啟發 影響你我決定的沉默成本 4-4 幫孩子建立「踩煞車」的能力 你的損失,我很擔心 4-5大人建立威信的回應方式 如何機智的對弈? 幾種常見的「噹」類型 第五章 衝突的第一現場 5-1如何和孩子有效溝通??? ? 遵從孩子的思考特性 5-2逃離現場的孩子 跑出教室的小寶 5-3唱反調的孩子 要老師下台的康康 5-4製造衝突的孩子 一言不合就踢人的小智 5-5特殊狀況的孩子 心智化功能不足時:人際關係分際拿捏有困難的小益 性平教育的應用:摸頭髮示好的孩子 ? [內容簡介] (出版商制式文字, 不論標題或內容簡介是否有標示, 請都以『沒有附件、沒有贈品』為參考。) 《暫停情緒風暴》 老師家長迫切需要的情緒使用指南 品皓臨床心理師的情緒心法 情緒曲線七階層 x 高效能介入方法 陪伴陷入風暴的孩子,一同回到最初的理解與貼近 ──寫給因為孩子而心累氣餒的大人 孩子的情緒常像一場暴風雨,說來就來, 一不小心就席捲了整間教室或家庭。 當我們想要解決問題時,方法卻又常常不奏效, 反而讓孩子更歇斯底里,和大人更加對立。 你是不是也希望成為能傾聽孩子、善於陪伴的正向大人, 卻老是承受孩子的反覆情緒或行為衝擊? 不僅傷身累心,孩子也跟著受傷。 如果你是家中有8~16歲孩子的爸媽,或是班級導師、輔導室老師……, 需要長時間和孩子溝通相處的你,這本書將會對你大有幫助! 「孩子並不是說爆炸就爆炸!」 全書從「情緒的細緻變化」開始,品皓心理師將會讓老師和家長看見高張的情緒是怎麼發生的?從無到有的衝突脈絡,是如何細緻的變化? 當孩子的情緒被點燃時,大人如何切斷反應的連結,為親子創造一個緩衝空間;並且不被孩子的暴衝、挑釁,甚或是攻擊打倒,陪伴孩子一同走過這場情緒風暴。 本書要帶你———————— 1.走進你我的情緒七階層曲線 ⊙孩子不是說爆炸就爆炸。從平靜,導火線到高峰,最終回復冷靜,每一個人生氣時都會經歷七個階段的內在變化,你會發現原來情緒這麼細緻。而在孩子爆炸前後,每一個階段都有線索可依循觀察,引流孩子的怒火。 ?? ? 2.在「當下」緩解衝突 ⊙很多大人都希望自己成為不吼不罵的爸媽,但往往家務工作繁忙,心有餘而力不足,兇完孩子之後反而更氣餒,更加責怪自己;抑或想發怒,卻害怕孩子討厭自己。衝突來臨時,我們需要「當下」能讓大人小孩不一起爆炸的處理方式。 ?? ? ⊙校園輔導經驗近20年的品皓心理師,善用正負增強的心理學原理、九種反應中斷法,搭配定錨效應、雙重束縛,融合行為經濟學帶來的教養啟發;讓我們從孩子的思考特性出發,幫助親師孩子一起建立「踩煞車」的能力。 3.靈活搭配運用各種策略 ⊙書裡示範了各種策略的靈活搭配運用,以及圖表詳細解說。教師或爸爸媽媽可以加上自己的智慧與經驗,發展出更適合自家小孩的策略,逐步找到和孩子相處的最佳步調與節奏。 透過本書,期盼能幫助第一線的老師、每天和孩子朝夕相處的家長,抓住情緒曲線七個階段中,每一個可以介入的機會,讓孩子的情緒有機會在平靜時被認識,在爆發前得到降溫,在爆炸後被肯定學習,成為每一個情緒暴衝與對立的孩子的後援。 貼近孩子,好評推薦 洪仲清 臨床心理師 郭葉珍 國立臺北教育大學幼兒與家庭教育學系副教授 黃瑽寧 黃瑽寧醫師健康講堂 (依姓氏筆畫)── 《弄懂6~12歲孩子的內心x情緒x行為問題》 六週年《暢銷增修版》, 由陳品皓臨床心理師,針對教育現場的變化、 經驗的修正,做出全書新增與修訂! /孩子脫序、失常、令人擔憂的行為,往往只是冰山表面!/ 做事總是拖延上身,三催四請才肯去,聯絡簿、作業、便當盒叮嚀一次忘一次! 3C產品的使用分寸,該如何拿捏?暴衝、焦慮、害羞、拒絕溝通……,我的孩子到底怎麼了? 6~12歲是孩子建立心理素質、人際品質、內在動機的關鍵階段, 21個家庭與學校情境,搭配親筆漫畫, 看見隱藏在孩子行為背後的身心因素,接住孩子情緒與行為的動盪不安。 緩解學齡爸媽的教養焦慮,建立親子間「有效又長效」的教養模式! 我們看見孩子的問題,還是問題背後的原因? 孩子展現的問題與困擾,往往不是單一理由或原因就可以完全解釋。更多時候,一個現象的背後,常是許多因素的共同結果,因此更需要長時間的投入與協助,才可能看到改善。 這個過程中不管對孩子、爸媽與老師來說,都是考驗耐力與信任的試煉,因為我們往往會認為,既然我們已經有做些什麼了,那應該孩子要很快改變才對,一旦結果不如預期時或成效不明顯時,我們不免會開始在挫折與氣餒中懷疑自己、對方與方法。 【心理師想跟你說】 當大人以「單一事件」看孩子的行為時,理所當然會看到孩子的行為不斷再發生,覺得沒有任何改善。但如果改以「趨勢」的角度看孩子的行為,我們很有可能發現孩子行為的某種趨勢出現了,可能是孩子每次發作的強度變低了、或是影響範圍變小了,這種趨勢便是在告訴我們,孩子用他的能力與方式作調整,當你看到孩子進步的趨勢,並肯定趨勢時,改變就這麼發生了。 為什麼家庭教養與學校教育,同樣重要? 國小,是孩子從家庭走向社會的第一站,在這個階段,孩子透過在學校與家庭中的觀察、學習與經驗,進而瞭解自己、覺察自己並發展出獨特樣貌。反之亦然,孩子會把從家中所學到的任何行為、言論與價值觀,在他的學校生活中完全展現。 【心理師想跟你說】 在這個階段,爸媽與班級導師的角色更加重要,爸媽既是孩子模仿的對象,也是向外探索時重要的後盾,爸媽對待孩子及處理情緒的方式,將會深刻影響孩子日後與別人互動的方式。對孩子的導師來說,也是如此,導師的帶班風格與處事方式,也會對孩子帶來許多意義深遠而重大的影響。 本書特色 ──「教養急救包」上線!有效第一時間拉開距離,化解衝突 防疫期間親子長期相處,課業生活一把抓,大人小孩的情緒最常面臨臨界點,親子間衝突發生時該怎麼做?如何避免問題越演越烈? 善用「沖脫泡蓋送」五字訣、溝通關鍵「我訊息」、情緒測量溫度計……,掌握實用工具與心法,教養不再急跳腳! ──21個家庭VS教育現場,最真實的教養案例 從生活作息、人際關係、情緒溝通與特殊狀況等,最令父母老師糾結的21個教養難題,心理師彙整十餘年進校經驗、搭配步驟+方法,實際引導成效,一次呈現。 ──孩子X心理師X父母X教師,四方角度一同呈現 大人們的對立,只會讓孩子如夾心餅乾無所適從;由家庭到校園,心理師、父母與老師如何建立合作模式,聽見孩子心底的聲音,陪伴孩子跨過擾人的成長痛! ◎ 心理師連環漫畫:將老師與家長、孩子間的相處、摩擦、爆笑等生活鏡頭以漫畫方式貫穿全書。 ◎ 附錄檢附測量表格:實用生活教養表格,部分並可下載實際運用,加強親子間的溝通管道! 成長推薦 李儀婷薩提爾教養暢銷作家 沈雅琪? 資深教師/神老師 洪仲清? 臨床心理師 陳志恆諮商心理師/暢銷作家 葉美英? 全教會年度SUPER教師 (依姓氏筆劃) 作者簡介 陳品皓 臨床心理師,米露谷心理治療所執行長。畢業於國立政治大學心理學研究所臨床組,主修臨床心理學、心理病理學、社交焦慮症衡鑑與治療。專門提供兒童青少年情緒、人際、學習及行為等適應問題治療、親職教育與心理衛生等議題。著有《心理韌性》、《弄懂6~12歲孩子的內心*情緒*行為問題》、《青春期免驚》、《如果可以誠實,孩子為什麼要說謊?》等書。 ---------------------------------------------------------------------------------------------------- 分享閱讀 書籍狀態請詳看圖示 如對商品有疑問請使用「聯絡店家」發問,發問時請告知完整商品名稱 ■客服電話服務時間: 敝店客服電話 (02) 85316044 服務時間為週一至週五 09:00-12:00 及 13:00-17:00,例假日與國定假日公休 其餘時間請使用 聯絡店家 功能聯繫 。 由於敝店為多平臺同步販售,來電請務必告知為樂天買家以節省您的寶貴時間,謝謝您。 ■其他注意事項: 建議可多利用7-11取貨付款,可在自己方便的時間領貨。