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作者:森林小學 出版社:人本教育文教基金會 出版日期:2021/07/01 語言:中文 ISBN:9789860682625 檔案格式:EPUB3-流式格式 閱讀裝置:閱讀器, Android應用程式, iOS應用程式 1990年1月,森林小學突破法規限制,獨立辦學,為台灣教育史開啟全新的篇章; 1999年6月,立法院三讀通過《教育基本法》,森林小學已辦學21學期;2006年12月,「校園零體罰」正式拍板定案,森林小學也已辦學35學期。 迄今,不打不罵、以人本教育為理念實踐的森林小學,辦學已逾60個學期。 三十年來,總有人以為森林小學是一所學生擁有絕對自由,而不需要上課的學校; 三十年來,總有人以為森林小學的孩子,在升學的路上,只能一路選擇「體制外」。 殊不知,根植於台灣文化,森林小學,從來不是「化外之民」; 森小的教學,深入台灣不同的族群文化、自然山林,且探索台灣的歷史脈絡; 森小的孩子,進入體制內國中,他們,也成為教育改革的種子,人本理念的實踐者。 三十年來,森小的工作團隊,和台灣每一所學校的教育工作者一樣, 要面對來自孩子的各種挑戰, 以及,不夠開放的傳統教育加諸大人自身的限制。 因而,森林小學的教學環境裡,成長的,不只是孩子,還有教師。 因為,孩子們從來不會停止他們的提問; 因為,森小的老師從來不會拒絕孩子的提問; 森小師生之間的問與答, 從第1學期到現在第63學期,從來沒有停止過。 不只在課堂上,也在生活中,未來,還會繼續…… 哲學家巴斯卡說「人是一根會思考的蘆葦…」,我們眼前的孩子,就是! 哲學家卡爾˙波普爾說「通過知識,人可以獲得解放」,森小的教師團隊充份認知,且嚐到了它的甜美。 現在,我們集結兩本電子書:《森林小學—教學紀實》與《森林小學—生活紀實》, 記錄師生在山頭上問與答的吉光片羽,希望能提供人們, 對孩童的世界,對大人與小孩的互動,對教學的手法,增添一點想像與可能…。