商品描述
作者:OFun遊戲教育團隊,呂冠廷,柯冠伶,簡宛瑩 書系:好家教 出版日期:2025-09-30 規格:平裝/部份彩色部份雙色/200頁/17cm×23cm 對孩子來說,創作的過程比作品本身更重要。 大人應該以觀察+陪伴+溫柔的方式來理解孩子的世界,用藝術創作來引導孩子的內在情緒,以利增進親子關係。 以科學為基礎的藝術遊戲提案,促進孩子的感官發展。 結合線畫╳雕塑╳顏料╳紙類與特殊材質╳環保材料╳大自然素材等6大媒材,讓孩子透過揮灑顏色、線條、形狀來表達情緒。 塗抹顏料、剪貼拼圖、揉捏黏土的過程中,運用視覺、觸覺、動覺等多種感官,促進孩子的大腦與身體的整合。 揉黏土、撕紙、刷顏料,藝術╳感統╳親子互動全方位活動,刺激手部觸覺與大小肌肉,提升孩子肢體協調,增進親子互動。 〔本書適用〕 2~10歲家長、老師、治療師及所有在孩子生命中付出心力的夥伴 〔如何使用本書〕 觀察、陪伴,再用溫柔的方式理解孩子的世界。 1.尊重接納>>創作沒有對錯,給予尊重與接納,是陪伴最溫柔的方式。 2.觀察提問>>用好奇的眼光及溫柔的方式走進孩子的世界。 3.提供多元的媒材>>準備簡單但多元的媒材,讓孩子自由探索與發揮。 4.建立安心的環境>>創造安心創作的角落,讓孩子自由表達情感和想法。 5.鼓勵孩子反思>>創作結束後,跟孩子一起聊作品,學習認識自己。 6.一起創作的快樂>>和孩子一起動手創作作品,共享過程。 7.尋求專業協助>>如果對孩子的情緒或行為感到擔心,別忘了可以尋求專業資源。 〔推薦人〕 王秀娟 還我特色公園行動聯盟理事長 牛廣妤 小樹職能治療所所長 紀 昀 童伴諮商心理師/藝術治療師 吳芊儀 (花花園長)三之三生命教育基金會 姜春年 (春捲老師)藝術統合教育研究會 陳姿羽 兒童職能治療師 張家愷 特殊教育-廢慢老師 陳 婧 Tracy 七感遊戲教養師資培訓師 黃彥鈞 職能治療師 廖家恩 兒語日常 語言治療師 趙啟傑(小傑老師) (依姓氏筆畫排列)