▐ 自2024/1/1 00:00起，台灣樂天市場「屈臣氏」將不贈送 LINE POINTS 點數
▐ 自2023/2/1 00:00起，樂天Kobo電子書不贈送 LINE POINTS 點數，請會員多加留意。
▐ LINE POINT點數回饋依照樂天提供扣除折價券(優惠券)、與運費後之最終金額進行計算。
▐ 愛買與愛票網、a la sha（2023/8/1生效）、GAME休閒館（2023/8/1生效）、專品藥局（2023/8/1生效）等部分店家不參與全站加碼，請詳閱LINE Points 加碼店家清單:https://lin.ee/Y2CcVdk/rcfk
▐ 注意事項
(1)部分服務及店家不符合贈點資格，購買後將不贈送 LINE Points 點數，亦不得使用點數紅包，如：比漾廣場、神腦生活、MyCard、愛美麗福利社、展翔通訊、ezcook 美食廚房、葳豐數位商城、吉盈數位商城、森林巨人、包材中心、KABO佳麗寶家電批發、LuLuLu精品店、NewSTYLE新風尚潮流、0216零食會社、美寶家電、純米小鋪、LILY科技新櫃、登芳3C電子雜貨賣場、豐饌御鴨、鼎耀通訊、誠選3C、Smile、葳豐數位商城二店、米蘭寶、BoBo Outlet代購屋、楊家食品（2022/10/1生效）、樂天Kobo電子書（2023/2/1生效）、屈臣氏（2024/1/1生效）等，請詳閱LINE Points 加碼店家清單。
(2)需透過LINE購物前往台灣樂天市場，並在同一瀏覽器於24小時內結帳，才享有 LINE Points 回饋。
(3)若購買之訂單（包含預購商品）未符合樂天市場 45 天內完成訂單出貨及結帳，則不符合贈點資格。
(4)如使用App、或中途瀏覽比價網、回饋網、Google等其他網頁、或由網頁版(電腦版/手機版網頁)切換為App都將會造成追蹤中斷而無法進行 LINE Points 回饋。
(5) LINE 購物為購物資訊整合性平台，商品資料更新會有時間差，如顯示之商品規格、顏色、價位、贈品與台灣樂天市場銷售網頁不符，以銷售網頁標示為準。
(6)Pickup店家之有效訂單需於下單後40天內使用完畢才符合分潤條件
(7) 若上述或其他原因，致使消費者無接收到點數回饋或點數回饋有爭議，台灣樂天市場保有更改條款與法律追訴之權利，活動詳情以樂天市場網站公告為準。同款比價 | 為您推薦6個賣場6個同款賣場6個同款賣場
價格低到高
商品描述
作者：陳志恆 出版社：圓神 出版日：1110101 ISBN：9789861338040 語言：中文繁體 裝訂方式：平裝 內容簡介 ★面對迷「網」兒，我們不需要苦苦相逼，掌握數位教養，和孩子一同擺脫3C勒索。 ★王意中心理治療所所長、臨床心理師｜王意中、諮商心理師｜胡展誥、米露谷心理治療所執行長｜陳品皓、親職教育講師｜魏瑋志（澤爸）──誠摯推薦 【內容簡介】 3C網路是工具，而不是玩具，不需要把它當成洪水猛獸，避之唯恐不及； 把握教養核心，有時催油門，有時踩煞車，有品質的陪伴即是最終解方。 「再玩一下子就好！」 「為什麼同學都有手機，我卻沒有？」 「你們也在滑手機，為什麼我不行？」 「你們不給我上網，我就去死一死算了！」 如果你的孩子以死相逼，吵著擁有自己的手機； 如果他一碰到網路就「上得去，下不來」； 如果你用「因為你還小，等你長大就能用手機了」無法說服孩子…… 當你翻開這本書時，你不再是孤軍奮戰，也不會手無寸鐵、孤立無援，相反地，你將擁有更多辦法，迎接數位時代無可避免的教養挑戰。 《擁抱刺蝟孩子》作者、最受師長歡迎的心理師──陳志恆老師籌備一年的最新力作，教導我們該怎麼建立數位教養的正確觀念、羅列出家長最常面臨的十三個孩子3C成癮問題，設身處地地提供最實際的解方，面對在「網海」中載浮載沉的孩子，我們都可以用溫和且堅定的方式，陪伴孩子脫「癮」而出。 陪伴孩子成長，很辛苦，但也很甜美；放下3C，認真凝視孩子，我們一起持續練習。 作者簡介 譯者介紹 目錄 推薦序 脫癮而出，安心浮現 王意中 推薦序 成癮著實令人頭痛，但危機就是轉機 胡展誥 推薦序 網路世代，你最該知道的事情都在這 陳品皓 推薦序 「關係緊密」與「了解孩子」是面對3C成癮的基石 魏瑋志（澤爸） 前言 迎接數位時代的教養挑戰 Lesson 1 數位教養觀念的建立 1.3C育兒圖個方便，不行嗎？ 2.成也網路、敗也網路：是福還是毒？ 3.網路世界中的孩子們：是促進連結，還是阻斷連結？ 4.上癮了嗎？如何辨識孩子的網路成癮？ Lesson 2 數位教養最常遇到的十三個問題 1.孩子的第一隻手機何時給？ 2.孩子的3C網路初體驗，如何正向地開始？ 3.當孩子吵著擁有自己的手機時，該怎麼應對？ 4.「同學有，我都沒有！」如何陪伴孩子面對同儕間的「比較失落」？ 5.如何開放與控管孩子的網路娛樂使用時間？ 6.「再一下子啦！」當孩子一直不肯下線時，怎麼辦？ 7.如何教導孩子避免手機網路的分心誘惑？ 8.為了監控孩子的行蹤，而辦隻手機給孩子，可以嗎？ 9.不小心看到孩子的網路隱私時，怎麼辦？ 10.拿3C網路的娛樂使用時間，做為孩子表現的獎懲物，可行嗎？ 11.孩子說要拿數位裝置寫作業、查資料、交報告，如何管理？ 12.如何陪伴孩子認識與探索數位世界？ 13.當孩子說：「你們都能滑手機，為什麼我不行？」該如何回應？ Lesson 3 正向聚焦因應網路成癮的教養策略 1.孩子迷的不是網，而是那備受關注的假象 2.謝天謝地！是網路把孩子接住了！ 3.有品質的陪伴，是斬斷網癮糾纏的最終解方 4.長期抗戰、重啟連結，沒有特效藥！ 5.點滴累積：正向聚焦的運用 6.別單打獨鬥：尋求資源、系統合作 Lesson 4 常見的網路使用問題 1.群聚感染！網路上的人際互動與網路霸凌 2.網路陷阱：誘騙、色情與性剝削 3.孩子想成為網紅，是真的想紅？ 4.孩子的夢想是電競選手，能當飯吃嗎？ 5.反璞歸真：做個有意識的科技使用者 結語 把握教養核心，有時催油門，有時踩煞車 各界推薦／推薦序 ｜誠摯推薦｜ ◆這本書中的每一段字句都值得父母仔細咀嚼，好好停下來思索與自我覺察。面對3C網路的想法與心態、過往與孩子關於3C網路的交手與過招，重新檢視自己的教養模式，加以修正與微調，好陪伴孩子的成長，讓親子關係更加和諧與親密。──王意中心理治療所所長、臨床心理師｜王意中 ◆與其說這是一本討論孩子手機成癮的書，我更覺得這是一本深入理解孩子內在需求、提升親子關係品質的重要著作。 面對「手機成癮」這個已經存在多年的議題，志恆心理師的這本書來得有些慢了，但卻一點也不晚。因為直到今天，這個問題依舊是許多親子衝突的導火線，甚至連大人都深陷其中。我相信，這本書將會成為解決手機成癮、改善親子關係的重要參考手冊！──諮商心理師｜胡展誥 ◆除了許多觀念的闡述與釐清以外，志恆心理師把許多我們現實生活中都曾遇到的情景，直接拉回到書中，細心又具體地帶著我們一步一步理解、分析、實作。 在這個過程中，不禁增加我們對孩子的理解面向，也讓我們在理解中找到能夠真正執行的方法，更令人敬佩的是，當你看完這本書之後，你會發現我們從網路沉迷這個主題出發，不知不覺在過程中，逐步鬆脫了各式各樣原本框住我們的觀點，最終回歸到網路沉迷這個問題更核心的本質：身為一個人的價值。──米露谷心理治療所執行長｜陳品皓 ◆陳志恆老師的這本書《脫癮而出不迷網》，就帶給我們許多的方法。趁孩子還年幼時，只要運用得宜、用對方法，3C對於孩子才會是助力，而不會是阻力。──親職教育講師｜魏瑋志（澤爸） 內容試閱 1.孩子的第一隻手機何時給？ 二○二○年新冠病毒席捲全球，幸好臺灣防疫有成。但那年冬天延後開學兩週，孩子度過史上最長的寒假，埋首3C世界中的孩子回神了嗎？ 二○二一年夏天，臺灣又陷入病毒危機，全國防疫三級警戒持續許久，在停課不停學的情況下，孩子們大量使用網路設備遠端學習。緊接而來的暑假，孩子是否在網路世界中越陷越深呢？ 現今3C及網路問題嚴重困擾家長，許多師長常問一個問題：「究竟什麼時候可以讓孩子開始使用手機或網路？」這個問題很難回答。因為我們身處數位時代，生活中充滿著網路及3C產品，孩子很難不接觸到，所以完全禁用絕非上策。 但如果你問我的是：「孩子何時可以開始接觸網路世界或使用3C產品？」我會說：「需要的時候就可以用。」 什麼是需要的時候？ 例如，透過視訊電話與親人聯繫感情、進行線上課程、搜尋資料等，當然，這需要大人一定的引導與監管。你不可能永遠不讓孩子接觸網路或3C產品，因為這個世界的潮流會逼著孩子得接觸，得學會使用。 何時可以給孩子自己的手機？ 不過，我想你真正要問的應該是：「我該何時給孩子自己的手機？」也就是孩子在什麼時間點可以擁有屬於自己的手機，而且是具有上網功能的智慧型手機呢？學齡前、小學、國中，或者高中以後？ 到目前為止都沒有標準答案。而我只有一個原則：越晚越好！因為手機對兒童或青少年身心健康的傷害已經被許多研究證實了，但是再怎麼拖，你也不可能一輩子都不給他屬於自己的手機；而孩子長大了，也會自己存錢去買一隻來用。 究竟是否存在一個「孩子可以擁有自己手機」的明確時間點？當你這麼問時，只是在尋求心安而已。實際上，你根本問錯問題了！ 你真正該問的是：「身為父母的我，準備好了嗎？」 你真正該問的是：「我準備好了嗎？」 沒錯！你是否準備好才是關鍵。我指的不是只有準備好買手機的錢，還有各種心理準備。包括： （一）你是否可以接受手機給出去就拿不回來了？ （二）你是否可以接受或尊重孩子在手機裡的祕密？ （三）你是否已經與孩子約定好手機使用的規範了？ （四）你是否能在孩子與你討價還價時堅持底線？ （五）你與另一半對於孩子的手機使用上是否有共識？ （六）當孩子被限制使用手機而情緒失控時，你是否能接招？ （七）你是否願意陪伴孩子面對不能使用手機時的失望？ （八）你願意與孩子共同參與各種網路活動嗎？ （九）你是否能意識到自己其實想用手機監管孩子的行蹤？ （十）你是否能克制自己在孩子面前使用手機？ 如果上述這些你都能做到，那麼什麼時機點給手機真的不是最大的問題。這裡頭最重要的，就是最後一點：大人是否能以身作則。永遠記得，孩子是看著大人長大的，大人怎麼做，孩子就怎麼學。你在家沒事就滑手機或者拿著平板追劇，卻要孩子放下手機去念書，說得過去嗎？ 大人都做不到的事，憑什麼要求孩子做到呢？ 連大人都做不到，憑什麼要求孩子？ 每次在校園裡對老師演講，常被問到關於學生網路及手機使用氾濫的問題，老師們都相當困擾呀！他們問我：「該怎麼處理呢？」 我問：「你們很想知道怎麼做嗎？」 「想呀！」下面的人異口同聲。 「真的很想嗎？」我又問。 「真的很想！」這次更大聲了。 我笑了笑，說：「如果你們能在我演講的過程中，全程沒人滑手機、接電...