商品描述
作者:沈瑞良 出版社:白象 出版日:1140801 ISBN:9786263646728 語言:中文繁體 裝訂方式:平裝 內容簡介 ◎我們真是由「猿猴」與「智人」的共同祖先演化而來的嗎? ◎生物課本的進化論部分內容是真的嗎?抑或只是被定於一尊的假設? ◎這不僅是一本科學論述的書籍,更蘊含著深刻的生命教育意涵。 生物進化的理論應該受到嚴格的科學檢驗, 本書不僅對進化論提出具體的科學質疑, 更是一場對科學的求真探索! 生命是碰巧產生的,還是「智慧設計」的? 本書呈現「進化論破綻」的相關科學期刊論文重點, 以及被忽略的科學證據。 另外,也將「智慧設計論」論證與推理以客觀角度呈現出來, 讓讀者做同步的思辨與比較。 作者透過豐富的科學文獻與研究成果, 試圖讓讀者重新審視種種被忽略或未被完整呈現的科學觀點, 也鼓勵學術界回歸科學探索的初衷—— 不帶預設立場地追尋真相。 ●重磅推薦 1.本書試圖在這場科學與哲學的對話中,提供另一種值得深入思考的觀點。(林志慶/台北榮總腎臟科主任) 2.本書以詳盡查考的方法與正反並列的比對模式,給予讀者不一樣的思維邏輯。(董述平/澎湖醫院急診科醫師) 3.作者為我師大附中同學,一直以來認真研究生命的起源並探索人類來源,頗有心得,推薦之。(林誌文/大中牙醫診所醫師) 4.作者多年的執著,對「進化論」深入淺出地探索,值得理性品味,值得思源追溯。(林淳宏/腸胃科醫師) 5.演化論是人類智慧推衍出的理論,而學者們卻必須經常推翻、修改其中物種形成的一些重要理論,觀看本書可避免坐井窺天的狹隘。(張有德/高中生物教師) ◎代理經銷:白象文化 更多精彩內容請見 http://www.pressstore.com.tw/freereading/9786263646728.pdf 作者簡介 作者介紹沈瑞良 1963年出生,從小就對「地球上的生命如何起源?」此一議題的追尋懷有極大的熱誠。 沈老師畢業於國立師大附中;中山醫學大學營養學系學士;中國文化大學生活應用研究所食品營養組碩士。曾任中華穀類食品工業研究所的副研究員2年,奎山中學生物教師兼任教學組長11年,之後並在台北市各高中擔任生物兼課教師長達13年之久至現今。曾任交響樂團小提琴手,亦為資深小提琴老師。 沈老師對與生命的起源有關的「進化論」與「智慧設計論」(舊稱創造論)一直有長久與深入的研究。繼1997年出版《科學否定進化⸺揭開進化論的疑點與破綻》(淑馨出版社,已絕版)之後,他多年來的研究結晶於本書再度有新的呈現。譯者介紹 目錄 推薦序 自序 壹、進化理論矛盾破綻 1.進化論目前只是假說,卻被放在課本上被講得像真的一樣 2.長頸鹿真是由『短頸鹿』演化而來的嗎?——進化模型陷入矛盾至今無解 3.達爾文承認:用演化無法解釋『動物的愛美天性』如何起源? 貳、化石反證與年代矛盾 1.逐步變異?『寒武紀大爆發』的化石景象狠狠摑了進化論一巴掌! 2.青蛙真的可以變王子?——生物『廣進化』是『進化科學』還是『現代版童話』? . 參、化學進化窒礙難行 1.生命可以自然產生嗎?──DNA是『好文』,還是『亂碼』?生命如何起源陷入死胡同? 2.生命可以自然產生嗎?──原始海洋小分子匯聚增大其實困難重重 肆、人類演化問題多多 1.震驚!『猿人化石』稀少、破碎又矛盾?——北京人、爪哇人秘辛 2.人類演化史約600萬年,『人口爆炸』竟然只有一次,這合乎常理嗎? 伍、分子生物演化障礙 1.黑猩猩與現代人『DNA相似度高』? 2.15600條染色體纖毛蟲!生物『染色體數』各不相同且差異極大,如何演化?打臉進化論? 陸、處處可見生物的智慧設計 1.視網膜驚人的10件事說明『分子機器』不可能進化產生 2.細胞呼吸作用巧奪天工的24個步驟——沒『智慧設計』? 附錄1.達爾文物種起源各章本書有討論到的各章列表 附錄2.本書內容相關推薦讀物(依時間年代排序) 各界推薦/推薦序 1.林志慶醫師/台北榮總內科部腎臟科主任 沈瑞良老師在《進化論破綻大公開》中,提出了一個不同於主流教材的視角,希望透過對進化論論述中可能存在的謬誤進行剖析,來呈現另一種科學觀點。他強調,生物進化的理論應該受到嚴格的科學檢驗,而不應僅僅基於社會共識或長久以來的學術傳統而被視為唯一解釋。本書的撰寫,不只是對進化論的質疑,更是一場對科學求真的探索,提醒讀者在接受科學教育時,應該保持批判性思考的精神。 2.董恕平醫師/台北榮民總醫院急診部總醫師 本書主要的重點是討論1858年出版的物種起源一書。隨著化石考古科學和基因定序研究方法的不斷進展,有許多漏洞被發現。我們當然都一致對19世紀以降科學家們的努力奮鬥不懈,給予高度致敬。但針對進化論中的食物競爭假說以及性擇假說來支持動物界中長頸鹿的型態演化過程,仍需保持著大膽假設、小心求證的科學態度。本書作者以詳盡查考的方法與正反並列的比對模式,給予讀者不一樣的思維邏輯,進一步探討這個居住宜人,山川壯麗美麗地球上的物種起源。 內容試閱 壹、進化理論矛盾破綻-1 進化論目前只是假說,卻被放在課本上被講得像真的一樣 「進化論不是課本上教的嗎?課本上的東西怎麼會有錯?」(此為一般大眾會有的想法) 許多讀者還不知道,到目前為止,進化論(主要是指廣進化的部分,並非微進化)只是一個未經證實的假說(假設)而已。不僅如此,已有越來越多的科學家對它的真實性提出質疑。 廣進化僅只「一面之辭」的課本敘述=科學態度? 雖然如此,進化論廣進化的部分目前仍受到空前優渥的特殊待遇,就是被放在課本上講授,代代相傳。這可能是進化論者找不到他們認為合理的「第二個假說」之故,正因為這緣故,進化論就成為大多數生物學者「唯一的選擇」。不管有多少不利的證據(如動物化石層位『寒武紀大爆發』不合理的爆量出現、缺乏中間型的化石、恐龍化石以碳14測定法定年年齡異常年輕等),進化論在許多科學家的心中已被視為「當然正確」。但是隨之而來的危險是對進化論「不加深究、全盤接受與照單全收」,淪為一種『信仰』。甚至即使面對前述多項極不合理的事實:如許多化石缺環的普遍存在、將近七分之六的進化歷程沒有化石記錄、進化過程抵觸遺傳學原理(如:廣進化過程中染色體數無法增加與減少)、有機分子形成生命的重重困難……等,他們都有一套自圓其說的說辭來加以解釋。而生物課本撰寫者時常僅敘述那些對進化論有利的證據,卻未本於客觀公正的科學態度去同樣呈現對進化論不利的證據,以致最終使課本的敘述變成偏袒進化論的一面之辭。 應把正反兩面的證據都攤開來 不僅如此,進化論已被建構到許多生物學的理論研究之中,包括生物的分類、生態學……等都以進化觀點作為理論基礎。如此無所不包的發展似乎也造成了生物學研究「騎虎難 下」的窘境,造成「進化論千萬錯不得」的心態。因為一旦進化論被證實有嚴重的錯誤,這些理論基礎豈不都要「垮台」? 它們如同被置入「可能是海沙建材(進化論若為假)」的海砂屋(生物學理論基礎),屋主絕不希望房子的建材真的有問題,因此就拼命掛保證。但是房子有沒有用海砂構築應該是可以化驗(把證據攤開來看,尤其是不利廣進化的證據)的吧!唯有認真對待正反兩面的證據,才不會有失公允,看不清事實的真相! 微進化(獲得實證)與廣進化(只是推想假設)兩者敘述上應有明確分隔 依一般生物課本所描述的內容,『胡椒蛾的事例』一直是微進化的一個極佳說明事例。伯納德.凱特威爾是第一個在1953年至1956年間研究胡椒蛾適應進化機制的人。例如在多塞特郡的鄉村,凱特威爾發現胡椒蛾原本因變異而有深色與淺色兩種。而淺色蛾的淺色身體在乾淨淺白的樺樹樹幹上是一種有效的偽裝,而深色蛾的深色則有利於在乾淨的樺樹樹幹上進行偽裝。而工業化的伯明翰這樣被工業革命的煤灰污染的環境,這種選擇性生存是由於鳥類,它們很容易在淺白的樹幹上捕捉深色的胡椒蛾,以致在被煤煙染黑的樹幹上捕捉到淺色蛾。這個凱特韋爾的實驗最後成為標準教科書中使用的達爾文進化論的典型例子和自然選擇的證據。 凱特韋爾的實驗最終獲得了其他科學家的驗證是正確的。 胡椒蛾的進化是微進化現象『最直接的證據』,以及達爾文進化論最清晰、最容易理解的例子之一。但是這個例子最終只證實了現代的生物群體會受環境的影響而被天擇改變(註:此為『微進化』),卻仍無法證實古代的腔棘魚是否是爬行動物(如蜥蜴、烏龜等)的共同祖先;以及突變與天擇所產生的微小進化是否可以積少成多,最終造成大象與獅子這兩者間的不同。...