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2/孩子希望聽到的是什麼呢? 把小孩逼到絕路的親子對話 大人絕不能說出口的話 孩子希望大人說出口的話 第2件為遭到霸凌的孩子們設身處地著想。 1/不可將霸凌正當化 與霸凌者持相同理論的人 受害不需理由 2/不要詢問霸凌的理由 第3件老師是霸凌的關鍵人物。 1/師資左右霸凌狀況 旁觀者教師、加害者老師 無法處理霸凌問題的教師 只要教師們用心介入,問題容易解決 2/與老師討論 第4件不可過度相信「親子間的信賴關係」。 1/「只要關係存有信賴」是一大陷阱 對孩子而言,最重要的是什麼? 為什麼孩子無法對父母說出口? 2/用溫暖的心與冷靜的頭腦與孩子相處 重視日常生活中的對話 當孩子們親口說出自己遭到霸凌時 對於絕口不提的孩子,如何應對? 不要錯過任何霸凌的徵兆 第5件不可忽略孩子們生命的危機。 1/爸媽無法想像孩子逝去 2/大人感到安心時,就是孩子生命面臨危機時 坦言遭到霸凌 學校例行活動或放長假前後之際 孩子離家出走時 發現孩子身上有割腕或菸頭烙身等傷痕時 自殺未遂時 孩子出現憂鬱症狀時 看到自殺新聞報導 以為霸凌問題已經解決 第6件 不可因孩子輟學或轉學就安心。 1/「逃離霸凌」是很重要的事 「再撐一下下」會把孩子逼上絕路 「夢想」也會成為枷鎖 2/輟學或轉學僅為緊急避難之策 不上學也無法解決霸凌問題 即使不學,也無法療癒內心的傷口 轉學也會遭到霸凌 接受輟學孩子的學校,真的可以放心嗎? 第7件現在的霸凌已經超乎我們的想像。 1/已經不再是「怎麼可能?」的時代了 霸凌從幾歲開始? 電視或電玩是否有影響? 採取更加激烈霸凌行為的心態 2/如何處理嚴重的霸凌事件 霸凌犯罪 性侵害留下的創傷無法抹滅 資訊化的霸凌 第8件不可小看霸凌造成的內心創傷。 1/嚴重的心靈傷害所留下的後遺症 「被害經驗」使人脆弱 當受害者成了加害者 2/強化信任他人的想法 第9件不可教導孩子「以牙還牙」的觀念。 1/「以牙還牙」只會養成加害者 2/讓孩子學習暴力之外的溝通方式 「暴力」會產生連鎖效應 「零容忍政策」(Zero Tolerance)的危險性 第10件不讓孩子成為加害者。 1/霸凌是孩子們內心的求救訊號 當孩子成了加害者 霸凌者的心情 霸凌者的自殺念頭 爸媽不反省,孩子也不會反省 放任加害者,問題只會日益嚴重 2/當孩子班上出現霸凌問題 傾聽加害者心聲的要訣 大人該做的事 解決霸凌的對策心得 Chapter3 記取事件教訓 沒有被有效運用的教訓 爸媽沒有知的權利? 遭棄之不顧的孩子 後序:散播「溫柔」的種子 受害不需理由 任何人都會有缺點,況且孩子們的成長過程中,當然會有許多不完美的地方。難道有缺點就該被霸凌嗎?那麼,只要把那些缺點改掉,霸凌就會從此消失不見嗎? 答案是「NO」! 霸凌是隨霸凌者喜好而為的。即使消除掉一個缺點,他們也會再找其他的缺點作為霸凌的理由。有時候,不只是對被霸凌者本人,甚是連他們的家人都能成為霸凌的理由。對孩子們而言,自己的父母親或兄弟姊妹遭到指責,會比他自己遭到指責更加痛苦、難過。此外,甚至連沒有缺點,也會成為受到霸凌的理由。因為「裝乖」、「驕傲自大」等嫉妒心是霸凌的一大原動力。 現今的社會上,任何人都有可能成為霸凌者,也有可能是被霸凌者。是弱者還是強者,已經不見得有一定的標準了。資優生成為霸凌者的領導者、擔任年級委員會或學生會會長這樣的領導人物也有可能是被霸凌的對象,遭到孤立。還有,就算是擅長防身術或運動的學生,也有可能因為不堪言語或態度霸凌,而被逼上絕路。不是因為是弱者才被霸凌,而是遭到霸凌才成了弱者。因此,以先入為主的成見看待霸凌,會難以看清實情。 如果霸凌原因真的是出在受害者身上,當那孩子離開時,霸凌應該也會隨之消失才對。但事實上是,原本遭到霸凌的孩子輟學或轉學後,其他的孩子就會成為下一個被霸凌的對象。加害者們幾乎都是分別在不同時間,或是同一時間霸凌其他孩童。 我們「Gentle Heart Project」要告訴孩子們的是:「霸凌,是在加害者停止霸凌的瞬間就會消失」。受害者怎麼努力都難以讓霸凌消失。可是,只要霸凌者那方停止霸凌他人,就能夠讓霸凌消失。 2/不要詢問霸凌的理由 霸凌者都會想要把自己的言行正當化,因為要是不這麼做,身旁的人就不會加入他們,所以霸凌者也會處心積慮,不讓自己被孤立,特別是在心理型霸凌者的孩子們當中,也有擅於維持人際關係,巧妙掌控旁人,進行有計畫的霸凌。不單是孩子,如果連大人都與霸凌者抱持相同理論,那些加害者非但不會產生罪惡感,更會理直氣壯覺得「我這麼做都是為他好」、「我是要幫他改掉缺點」等等。 若會對自己的霸凌行為產生罪惡感,絕對不會樂在其中。無法紓壓,而且周遭的人也不會隨之起舞,所以他們才會想盡辦法正當化霸凌。 在Gentle Heart Project 裡,我們請學校老師「不要問孩子們為什麼霸凌別人」。因為,這會讓孩童們誤解成「只要有理由就能欺負別人」,便會找理由來霸凌他者;也請老師們協助孩子,讓他們敞開心胸,說出自己非得霸凌別人不可、在內心深處的焦慮感。 即使對那些沒有能理解他們內心想法的孩童們說「請試想別人的心情」,對他們而言也是很困難的。唯有自己的想法得到別人的理解,才有辦法為別人著想。) ---------------------------------------------------------------------------------------------------- 分享閱讀 書籍狀態請詳看圖示 如對商品有疑問請使用「聯絡店家」發問,發問時請告知完整商品名稱 ■客服電話服務時間: 敝店客服電話 (02) 85316044 服務時間為週一至週五 09:00-12:00 及 13:00-17:00,例假日與國定假日公休 其餘時間請使用 聯絡店家 功能聯繫 。 由於敝店為多平臺同步販售,來電請務必告知為樂天買家以節省您的寶貴時間,謝謝您。 ■其他注意事項: 建議可多利用7-11取貨付款,可在自己方便的時間領貨。