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一直以來,習寫字是小學教育很重要的一環,也是老師、爸媽傷腦筋的難題。握筆、坐姿、筆畫、結構等,似乎怎樣都不對勁。好習慣可以從小養成,當然也可以從頭學習本課程嘗試從不同的多面向切入,分享寫字相關的種種好習慣,更容易調整和建立的方法。由於內容由淺入深好上手,適合剛開始學寫字的孩童及其陪同師長,也適合想從頭開始練字的大人們。隨著寫字教學經驗越加豐富,我認為⋯⋯端正再也不是唯一的美字訴求學校教育的習字,除了著重字的正確性,美感層面較強調端正、整齊一致,孩子也許可以把筆畫「放對位置」,卻容易流於死板、生硬。這堂課則是讓書寫的美字,賦予連貫感,還原筆畫與筆畫之間的流動。身體肌肉記憶書寫心法:小孩成年都適用的書寫心法寫字,其實跟很多運動一樣,執行時也會同時使用到許多肌肉。因此我們也先可以透過簡單而反覆的線條,恢復手指運筆的靈活性。進一步藉由對應到點橫、豎、撇...等筆畫的ㄉㄨㄞㄉㄨㄞ線,幫助手部建立牢靠的肌肉記憶,讓你無壓力下輕鬆建立新習慣,自然而然地寫出好字。透過這堂課程,我期待⋯⋯集結近年親子、兒童實體課的精華內容過去幾年陸續體會到手寫字的推廣,應將主力放在較小年齡層的小學生。於是我在台灣各地廣泛開設親子習寫課程,近期更是獲得入校以班級為單位的長期教學機會,並在不斷嘗試、調整的循環中,逐漸形塑出一套對教學者與學習者都輕鬆的練字法,當然這套練字法也將完整呈現在本堂課程中。這一次讓我們跳脫「認知主導」,從「身體記憶主導」開始快樂練字!以往著重「認知」的模式,讓實際日常層面的表現難以改善,如同開車、騎腳踏車、游泳、演奏樂器等,是整體身體的程序記憶運作,寫字有賴於手指的靈活運動,這將是顛覆你習字觀念的一堂課,也將讓你「無痛蛻變」成為美字寫手。這堂課將分享⋯⋯有趣好入門的線條練習法注音符號暗藏的筆畫竅門美字結構的積木堆疊法如何面對日常書寫帶來的挑戰!這堂課程適合⋯⋯如果你是以上四種人,這堂課程就是為你們而設計的!觀念篇:習慣如何養成與調整?觀念篇的單元是針對想了解練字習慣如何養成及調整、學校教授標準寫法及筆順的說明。實踐篇:帶著概念,挑戰寫字!實踐篇為利用觀念篇的的理念,先培養手指的靈活度,將各類筆畫逐一演練,接著透過積木堆疊概念,破解字的結構不平衡、比例不協調等問題。日常挑戰篇:日常寫字情境如何攻略?日常挑戰篇則會談談如何面對日常書寫、沒有格子時的挑戰,也包含學員的姓名。教學方式說明教學方式會採用實拍示範為主,讓每個練習的細節清楚呈現。必要時以投影片輔助。會利用互動遊戲、圖像化想像練習的教學設計,來讓學習過程更有趣。每個單元都有簡單但需不斷反覆的實作練習。葉曄,中學時曾經因為同學無意的評論,而奮發把醜字練成精。畢業於臺灣師範大學美術系。榮獲麋研齋全國硬筆書法比賽楷書第一名以及數屆行書第一名榮獲右軍盃全國硬筆書法比賽社會組行書第二、楷書優選網站葉曄×夜夜寫字(ohyayeh.com)粉絲專頁葉曄×夜夜寫字|FacebookIG葉曄(@ohyayeh)•Instagram相片與影片YouTube頻道葉曄×夜夜寫字-YouTube講師作品書寫及製作專屬手寫鋼筆字型──《葉書體》,並榮登2016年、2017金曲獎表演舞台字幕創建葉曄習字網,提供南一、康軒、翰林各版本的手寫小學友善生字簿,供大眾免費下載。著有《美字練習日:靜心寫好字》、《美字工學》、《手寫美行》、《21天美字計畫》、《美日‧美字》、《身體記憶‧書寫》系列字帖回答問題的頻率:每兩天回覆一次批改作業的頻率:每週批改一次作業設計與批改方式:每單元的小練習會整理在講義上,方便學員觀看完影片後可即時體驗。上傳作業請以整章為單位,批改除了文字說明,必要時會以圖片給予回饋。