1. 透過LINE購物進入蝦皮後禁止再透過蝦皮直播下單,避免訂單認列異常
2. 請務必「清空」蝦皮購物車,再透過LINE購物連結至蝦皮商店進行購買 ;先把商品加入購物車,再從LINE購物連結至蝦皮結帳,將無法獲得點數回饋。
3. 請避免連續下單,若您完成交易後,想下第二張訂單,請重新從LINE購物連結至蝦皮商店進行購買
4. 電子票券及繳費服務類別:回饋0%。
5. 請留意,蝦皮超市內的商品(蝦皮超市、蝦皮直送美妝、蝦皮免運直送)不隸屬於蝦皮商城,點數回饋請依照「蝦皮超市」商店頁為主。
6. 蝦皮商城之訂單適用於部分點數紅包,規範請依該紅包頁說明為主。
7. 點數回饋將依照蝦皮提供扣除折價券、運費與蝦幣後之最終金額進行計算。
8. 同一商品品項(即便不同尺寸規格),皆會計入同一筆返點上限進行計算
9. 用戶需於同一瀏覽器進行交易(若自動跳轉 APP,請在 APP交易)。
10. 若使用不同物流或付款方式,將拆分成不同筆訂單編號發送通知。
11. 若使用折價券折抵,可能會有攤提折抵導致訂單金額些微落差
12. 蝦皮會將LINE的導購跳轉紀錄與蝦皮的會員ID進行綁定,若後續七天內未透過其他媒體來源導入蝦皮官網,則七天內於該蝦皮帳號下訂的首筆訂單會被蝦皮認列為該LINE用戶導購跳轉時所成立之訂單。
13. 若同一用戶使用一個以上蝦皮帳號透過LINE購物進行導購,將可能導致無法收到導購通知,亦可能無法收到點數,再請留意。
[注意事項]
1.如導購途中用戶由網頁版(電腦版/手機版網頁)切換為 App 會造成追蹤中斷而無法進行 LINE Points 回饋
2.若購買過程中關閉蝦皮APP,則需重新透過LINE購物前往蝦皮商城,否則無法進行LINE POINTS 回饋。 / 3.如用戶先前往蝦皮商城將商品加入購物車,後續透過LINE購物前往至蝦皮商城將購物車結清,此方案將不列入 LINE Points 回饋
4.若因系統異常無法追蹤訂單,致使消費者無接收到點數回饋,蝦皮保有更改條款與法律追訴之權利
5. LINE購物商品價格若與蝦皮賣場實際價格有異,以蝦皮賣場價格為準商品描述
Hahow 好學校|線上課程📖
此商品屬「例外商品類別」,不適用七天鑑賞期法規非以有形媒介提供之數位內容或一經提供即為完成之線上服務,經消費者事先同意始提供
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課程資訊
【 課程名稱 】:圖解表達力:用心智圖思維,簡化複雜問題
【 課程簡介 】
我們從視覺化簡報設計、口語表達、職涯規劃、學習創造等四大關鍵情境出發,透過心智圖思考法以及簡報資訊整理,幫你圖解複雜問題、提升效率,打造清晰思維,創造理想人生!本堂線上課程聚焦拆解職場、生活、學習等關鍵情境,陪伴你克服邏輯盲點、表達誤區,並運用心智圖、簡報的手繪技術與數位應用。
【 課程大綱 】
章節一:學習創造力篇
單元 1 - 為什麼我們需要圖解表達力?
單元 2 - 初學者 10 個常見的心智圖學習問題(上)
單元 3 -【試看】初學者 10 個常見的心智圖學習問題(下)
單元 4 - 掌握心智圖學習背後的關鍵要素
單元 5 -【試看】重點在哪裡?用心智圖法萃取知識
單元 6 - 鍛鍊你的心智圖肌肉:26 種情境應用攻略
單元 7 -【解鎖 200 %】抽象的感受,也能畫成心智圖嗎?
章節2:簡報整合力篇
單元 1 -【試看】簡報一字不能刪,如何疏理資訊、清晰呈現?
單元 2 - 深度受眾分析法|連結分析:如何建立信賴、取得認同?
單元 3 - 制定簡報邏輯 1|時間分析:如何妥善準備、如期做好?
單元 4 - 制定簡報邏輯 2|支撐論述:如何前呼後應、優化鋪陳?
單元 5 - 圖解資訊設計 1|文字&數據型表格應用
單元 6 -【試看】圖解資訊設計 2|文字型圖表應用(上)
單元 7 - 圖解資訊設計 3|文字型圖表應用(下)
單元 8 - 圖解資訊設計 4|數據型圖表應用(上)
單元 9 - 圖解資訊設計 5|數據型圖表應用(下)
單元 10 - 圖解資訊設計 6|建立習慣,準備效率化
章節三:口語表達力篇
單元 1 - 主持訪談:如何當一位懂承先啟後的稱職配角?(上)
單元 2 - 主持訪談:如何當一位懂承先啟後的稱職配角?(下)
單元 3 - 教學演說:如何當一位能啟發、有共鳴的講者?(上)
單元 4 - 教學演說:如何當一位能啟發、有共鳴的講者?(下)
單元 5 - 提案表達:如何當一位具專業與信賴感的提案人?
章節四:生涯經營力篇
單元 1 - 畫張圖,視覺化你的生涯目標
單元 2 - 面對人生大事,看見決策背後的影響要素
單元 3 - 一張圖,展現個性優勢,看見人脈關係
單元 4 - 你很「獨立」,表示現在的你還不夠成熟!
單元 5 - 有圖有真相,視覺化你的個人品牌計劃(上)
單元 6 - 有圖有真相,視覺化你的個人品牌計劃(下)
【 老師介紹 】:鄭冠中 Jason
鄭冠中為邁傑企管顧問有限公司創辦人,授課 700 場。
【 需要準備的工具/軟體 】
1. 空白筆記本或 A4 紙 + 四色筆
2. 安裝 XMind 2020(可用試用版)
3. 安裝 PowerPoint(建議 2013 版本以後較佳)
【 需要具備的背景知識 】
適合無心智圖經驗者學習,有經驗的同學也能透過課程案例得到對心智圖、簡報、圖解表達的啟發
【 上完課後,學生可以學到並做出的東西 】
1. 從 0 基礎,畫出心智圖
2. 將零碎的知識重新排列,養成圖解思考習慣
3. 開始習慣用圖解的思維,提升溝通表達效果
4. 用清晰的邏輯推敲,製作讓對象秒懂的簡報
5. 把枯燥的學習變有趣,找出記憶點深化學習
6. 跨領域思考,激發學習與創造力
7. 快速整理資訊,找回學習樂趣
8. 不再原地踏步,開啟職涯探索的深思考
【 哪些人適合這堂課?】
- 適合的人
1. 想提升職場競爭力,需經常製作簡報、彙整資訊、報告表達的上班族
2. 想要提升表達魅力被更多人看見,創造更多職涯新契機的社會新鮮人
3. 想要在不同學科的教學現場,希望有方法能引導同學多元學習的老師
4. 想要經營個人品牌,想提升清晰有料、魅力表達的自雇者
5. 學過心智圖,想知道更多元心智圖應用的學習者
6. 想要突破盲點,更有效吸收新知提升圖解溝通專業感,熱愛學習的你
- 不適合的人
1. 習慣有做就好,放棄思考,不重視成果的人
2. 花錢上技法類課程,卻認為用聽的就好,不願意動筆練習的人
3. 不願意學習接受新知識改變,對生涯學習沒有渴望與追求的人